平教师〔2008〕3号
各县（市）区教体局、局属各学校，有关民办学校，平顶山教育学院，市教育局机关、二级机构：
为认真贯彻落实党的十七大精神，加快人力资源强市建设步伐，不断加大干部教师的教育培训力度，实现我市教育要又好又快发展，根据《中共河南省委高校工委河南省教育厅关于2008年在全省教育系统开展“教师培训年”活动的意见》精神，结合我市教育工作实际，就2008年在全市教育系统组织开展“教师培训年”活动，提出如下意见。
一、指导思想和基本原则开展“教师培训年”活动的指导思想：以党的十七大精神和科学发展观为指导，以学习十七大精神、教育政策法规和教育管理、学校管理知识，提高广大教师教育教学基本技能为主要内容，以中小学教师为重点，依托我市各级教师、干部培训基地（机构），创新培训载体，采取多种形式，分期分批分层次地对全市教育系统广大干部教师进行系统培训，并通过这一活动的深入开展，增强全市教育战线广大干部教师贯彻落实党的十七大精神，实现我市教育事业又好又快发展、加快人力资源强市建设步伐的自觉性、主动性和紧迫性，不断提高广大干部依法行政、科学管理教育的能力、校长办学治校的能力和广大教师教书育人的能力，为我市“走在全省前列、率先实现崛起”，全面建设小康社会提供更加有力的智力支持和人才保障。
开展“教师培训年”活动的原则：
（一）统一规划，分级实施。“教师培训年”活动是2008年省教育厅安排部署的一项重点工作。教育局统一制定全市培训活动方案,并抓好组织实施工作。各县（市）区教体局、局属各学校、市教育学院要结合本地本校实际，根据活动实施意见确定的任务，认真抓好落实。
（二）形式多样，分批进行。各县（市）区各校要结合实际，正确处理学习培训与工作的关系，采取集中培训与校本研修、自学研修相结合，短期面授与远程培训相结合，专题辅导与讨论交流相结合，专家报告与观摩教学相结合，集中学习与讨论相结合，请进来与走出去相结合等多种形式，分期分批分层次地对广大干部、校长和教师进行培训。
（三）因地（校）制宜，突出重点。“教师培训年”活动旨在提高广大干部教师依法行政、依法治教、科学管理、教书育人的能力。各县（市）区各校要结合实际，对不同培训对象确定不同培训内容和专题，突出重点，注重质量，提高效果。
二、培训对象和内容（一）培训对象。各县（市）区及市局机关的教育行政干部，各类中等职业学校、普通中小学、幼儿园校（园）长和教师。
按照分级分批培训的原则，我市各县（市）区教体局长；部分中等职业学校、普通高中校长和部分初中、小学、幼儿园校（园）长；中等职业学校、普通中小学、幼儿园省级骨干教师由省教育厅负责培训。
市教育局及各县（市）区教体局的教育行政干部；部分初中、小学、幼儿园校（园）长；中等职业学校、普通中小学、幼儿园市级骨干教师及市教育局直属学校教师由市教育局负责培训。
乡镇中心校校长、部分小学、幼儿园校（园）长；县（市）区所属中等职业学校、普通中小学、幼儿园教师由县（市）区教体局负责培训。
（二）培训内容和重点。各级教育行政干部培训内容是：十七大精神、教育形势、教育政策法规、教育管理知识，以及有关业务知识等。各类中等职业学校、中小学校、幼儿园校（园）长的培训内容是：十七大精神，教育政策法规，教育形势，学校管理知识，办学治校的规律、知识以及有关业务知识等。
广大专任教师的培训工作按照分级分批分层次培训原则，根据不同学校、不同专业的特点，设置不同内容，采取不同形式进行。普通中小学教师培训以提高教书育人能力、实施新课程能力和师德水平为重点，积极做好以下几方面培训工作：
1.实施好农村教师素质提高工程。
①遴选200名农村初中教师、300名农村小学教师，作为培训对象，进行市级培训；
②对农村中小学校中层管理干部进行学校管理理论知识专项培训；
③实施农村中小学校长挂职锻炼计划，组织部分农村薄弱中小学校级领导到城镇教育教学质量相对高的学校挂职锻炼；
④启动“平顶山名师名校长对口支援农村教育计划”。组织部分名师名校长与农村中小学校建立固定联系，通过定期举办讲座、报告，上示范课、师徒结对、课题研究、网上交流、现场辅导等形式帮助农村中小学教师提高教育教学能力；
⑤组织好平顶山市第二届农村中小学青年教师技能竞赛活动。
2. 在初中、小学学段遴选一批在新课程教育教学上理论造诣高、实践能力强的优秀教师，组建平顶山市新课程教育教学讲师团，开展送课送教下乡活动。
3.实施普通高中教师新课程培训计划。
4.积极做好中小学教师教育技术能力培训工作。
5.以班主任班级管理技能竞赛为平台，扎实做好班主任培训工作。
6.实施教师教育网络联盟计划，通过教师教育系统、卫星电视网与计算机互联网的相互融通、学校教育与现代远程教育等各种教育形式的相结合，加快以教育信息化带动教师教育现代化进程，共建共享优质教育资源。具体做好两方面工作：
①依托“全国中小学教师继续教育网”，组织部分中小学教师参加远程中小学教师继续教育；
②会同教研、电教部门组建平顶山市新课程教学优质课程资源库，依托市教育局城域网，利用现代远程教育方式，使不同地区、不同层次的中小学教师共享优质教育资源。
7.启动体音美教师培训计划。组织部分体音美教师进行专业技能培训，提升广大体音美教师的专业水平。
8.启动幼儿园骨干教师培训计划。
9.采取“请进来与走出去”的方式，邀请有关专家对部分中小学骨干教师、校长进行培训，并在适当的时间，组织他们到外地名校学习交流。
中等职业学校教师培训，主要实施好素质提高计划，重点组织好专业骨干教师培训、教师现代教育技术轮训，切实加强“双师型”教师队伍建设。
三、活动步骤（一）动员准备阶段（2008年2-3月）。各县（市）区、各校认真组织学习，广泛开展宣传，可以通过召开动员会、演讲、专题报告、办黑板报、开宣传栏以及广播、电视、校报、校刊等媒体，广泛宣传这一活动的重大意义，调动广大教育管理干部和教师的积极性，满腔热情地投入“教师培训年”活动。根据各自承担的培训任务，在调查研究的基础上，制定符合本地本单位实际，符合教育规律，符合本通知要求的“教师培训年”活动工作重点，制定切实可行的具体实施方案。
（二）组织实施阶段（2008年4—10月）。各县（市）区、各校结合本地本学校实际，分期分批组织培训对象进行培训。
（三）调研评估阶段（2008年11月）。各县（市）区、各校在11月上旬开展自评，总结本地本校开展“教师培训年”活动的经验和成效。11月中下旬，市教育局抽调有关人员组成若干小组，有选择地到各县（市）区和局属各学校进行调研评估。
（四）总结表彰阶段（2008年12月）。市教育局根据“教师培训年”活动开展情况及调研评估结果，总结表彰。
四、工作要求（一）加强领导。各县（市）区、各校要充分认识开展“教师培训年”活动的重要性和必要性，切实加强领导，认真抓好落实。要把“教师培训年”活动列为2008年重点工作，主要领导亲自抓，分管领导具体抓，相关领导配合抓，齐抓共管，形成合力，抓出成效。为推动全市“教师培训年”活动的深入开展，市教育局成立“教师培训年”活动领导小组（领导小组成员名单见附件），加强对这项工作的领导。领导小组下设办公室，办公室设在师训科，具体负责活动日常工作。各县（市）区、各校也要成立“教师培训年”活动领导小组，加强对这项工作的领导和协调。各县（市）区教体局、局属各学校“教师培训年”活动领导小组及办事机构具体组成人员的有关情况（姓名、性别、职务、联系办法等）和具体实施方案，请于3月15前一并报市教育局。
（二）保证质量。开展“教师培训年”活动要注重质量，力戒走过场。通过“教师培训年”活动，努力实现“一个领会、三个提高、三个促进”：即深刻领会党的十七大精神；提高教育管理人员的管理能力，提高校长的办学治校能力，提高广大教师的教书育人能力；促进教师队伍建设，促进教育质量进一步提高，促进教育事业又好又快发展。
（三）落实经费。按隶属关系，各县（市）区对“教师培训年”活动要安排相应的专项经费，加大对师资培训的投入力度。市教育局对“教师培训年”活动将安排市级负担培训任务的专项经费。各县（市、区）、各校也要积极调整支出结构，安排一定的经费，保证“教师培训年”活动的顺利开展。
（四）加强宣传。为配合“教师培训年”活动的开展，市教育局将组织新闻媒体对活动进行宣传报道，并在《平顶山日报》教育周刊上开辟“教师培训年”活动专栏、专版，努力营造良好的舆论氛围。各县（市）区教体局、局属各学校也要利用多种宣传媒体加强对活动的宣传和引导，要及时反映本地本校的活动进展情况，加大对这项活动的宣传。
（五）认真考评。各县（市）区、各校要积极动员培训对象参加培训，建立培训档案。各县（市）区、各校培训对象参加培训和组织培训情况将作为市教育局年度考评和调研评估的重要内容。各县（市）区教体局、局属各学校要在11月10日前认真组织自评，形成总结报告报市教育局。市教育局将适时对各地各校的安排部署、具体实施情况进行过程性督察，并在2008年11月中下旬集中进行调研评估，据此安排表彰奖励的有关工作。
附件：平顶山市教育局“教师培训年”活动领导小组名单
二〇〇八年二月二十八日
附件：平顶山市教育局“教师培训年”活动领导小组名单
组 长：
何照伟
副组长：
冯 军 郑东丽 陈庄运 陈青山 李国英 马庆业
成 员：
胡彦军 方金定 马淑霞 翟瑞安 赵恒通 李留常
程淑英 朱亚军 程纪伟 宋金超 程振兴 毛成堂
孙明庆 马保仓
办公室主任：
朱亚军
办公室副主任：
崔正强 杜留群 樊俊民 李春城
办公室联系人：
王艳玲[1]
