发文单位：广西壮族自治区柳州市人民政府办公室 中共广西壮族自治区柳州市委办公室
文号：柳办发（2008）21号
发布日期：2008-3-13
执行日期：2008-3-13
各县区党委和人民政府，市委和市级国家机关各部委办局，各人民团体，各事业单位，各有关单位：
现将《中共柳州市委精神文明建设委员会关于协助做好<全国未成年人思想道德建设工作测评体系>中试工作的实施方案》转发给你们，请结合实际，认真贯彻执行。
中共柳州市委办公室
柳州市人民政府办公室
2008年3月13日
中共柳州市委精神文明建设委员会关于协助做好《全国未成年人思想道德建设工作测评体系》中试工作的实施方案
为了协助做好中央文明办《全国未成年人思想道德建设工作测评体系》中试工作，结合柳州市的实际，制订如下实施方案：
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，认真贯彻落实党的十七大精神，坚持与时俱进，求真务实，贴近实际，贴近生活，贴近未成年人，坚持以人为本，坚持齐抓共管。通过开展《全国未成年人思想道德建设工作测评体系》（以下简称《测评体系》）中试工作，进一步加强和改进我市未成年人思想道德建设工作，形成全社会都来关心未成年人健康成长的良好氛围，促进未成年人的全面发展，努力培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
二、组织机构
成立柳州市协助做好《全国未成年人思想道德建设工作测评体系》中试工作领导小组和组织机构（另行下文）。各县区要成立相应机构。
三、工作步骤
中试工作分四个阶段进行：
第一阶段：征求《测评体系》修改意见阶段（2007年10月—2008年2月）
1.召开柳州市未成年人思想道德建设工作联席会议成员单位会议，征求《测评体系》修改意见（2007年10月—11月）；
2.召开柳州市未成年人思想道德建设工作联席会议成员单位会议，第二次征求《测评体系》修改意见（2008年1月—2月）。
第二阶段：宣传动员阶段（2008年3月1日—12日）
1.向市委、市人民政府专题书面汇报我市被中央文明办确认为《测评体系》中试城市情况；
2.制订《柳州市协助做好<全国未成年人思想道德建设工作测评体系>中试工作实施方案》；
3.制作《柳州市协助做好<全国未成年人思想道德建设工作测评体系>中试工作责任分解表》；
4.举办全市未成年人思想道德建设工作联席会议专题会议，研究相关工作；
5.召开全市未成年人思想道德建设工作联席会议联络员培训班，专题培训《全国未成年人思想道德建设工作测评体系》相关内容，提高材料填报的准确率和工作效率；
6.各县区召开未成年人思想道德建设工作联席会议，专题培训《全国未成年人思想道德建设工作测评体系》相关内容，提高材料填报的准确率和工作效率；
7.召开宣传媒体会议；
8.招募、培训20名志愿者，挑选5名测试员；
9.召开全市动员大会，对中试工作进行全面部署；
10.各县区、各部门、各单位召开中试工作动员大会，对中试工作进行全面部署。
第三阶段：组织实施阶段（2008年3月13日—31日）
1.自测自评，找出差距。各县区、各责任部门对照中央文明办《全国未成年人思想道德建设工作测评体系》标准和《柳州市协助做好<全国未成年人思想道德建设工作测评体系>中试工作责任分解表》进行自测自评，找出差距；
2.收集材料，认真整改。各县区、各工作组、各责任部门根据中央文明办《全国未成年人思想道德建设工作测评体系》标准和《柳州市协助做好<全国未成年人思想道德建设工作测评体系>中试工作责任分解表》收集、汇总材料，根据自测自评情况制订出整改工作方案，明确责任单位和责任人，及时进行整改；
3.强化责任，狠抓落实。各县区、各工作组、各责任单位根据各自职责、工作任务及工作方案狠抓落实，实地考察责任单位、网络（媒体）责任单位、问卷调查责任单位的领导必须亲临现场指导，及时协调解决工作中出现的各种问题和困难，力争各项指标均达到A级标准。
第四阶段：迎接测试阶段（2008年4月初）
1.认真做好中试材料的准备工作；
2.做好测试点的准备工作；
3.邀请自治区文明办的领导到我市指导中试工作；
4.成立接待组、材料审核组、网络（媒体）内容调查组、实地考察组、问卷调查组，协助中央文明办做好测试工作。
三、工作要求
（一）加强领导，提高认识。各县区、各工作组、各责任单位要切实增强做好中试工作的责任感和紧迫感。充分认识中试工作的重要性和柳州在中试工作中承担的重要职责，立即行动起来，加强领导，按照安排部署和责任分工，全力以赴抓好组织实施，扎扎实实做好每一项具体工作，确保在时间紧、任务重的情况下按计划、高质量完成各项中试工作任务。
（二）齐抓共管，加强协作。各部门、各单位要牢固树立“一盘棋”思想，增强全局观念和大局意识，在中试工作中加强协调，密切配合，统一步调，努力形成齐抓共管、共同推动工作的强大合力。
（三）求真务实，注重实效。要坚持贴近实际，贴近群众，贴近生活，善于用生动活泼、形式多样的方式开展中试工作，增强说服力和感染力，增强中试工作的针对性、指导性和时效性。[1]
