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襄樊青阳语言艺术培训学校

王朝百科·作者佚名  2011-02-18
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学校简介襄阳市青阳语言艺术培训学校是经襄阳市教育局、民政局批准的正规民办教育培训机构,亦是襄阳地

校园一角

区第一家专业从事语言文字培训的教育机构。主校区座落在人杰地灵的古城襄阳市(诸葛亮第二故乡)襄城区胜利街69号(原湖北国际电台现08宾馆院内三楼)。青阳教育涵盖:幼儿拼音、少儿口才、手脑演写作文、播音主持艺考辅导、普通话成人培训、普通话行业培训等。我校拥有一支年轻、实干、创新而富有经验的精英教师团队。青阳教育利用规范可行的课堂教学以及一系列行之有效的社会实践活动,开发学生独立工作、社会交往等方面的潜能,使学员在青阳学会口才、学会写作、学会主持、学会礼仪、学会表演,成为学习能力与素质兼备的优秀学员。[1]

师资介绍

学校校徽

青阳教育除了自己的专业专职教育团队外,还特聘国内知名高校新闻、播音主持、表演等相关专业优秀老师主讲,同时,聘请中国传媒大学教授、湖北电视台、襄阳市电视台、电台知名主持人与学生进行面对面的交流。

特色课程

手脑演写作文

手脑演写作文针对以往教学中出现的“重表达,轻育人;重模式,轻能力;重书面,轻口头;重课堂,轻生活;重指导,轻讲评”等五个常见问题,导入了 “读、讲、辩、演、写”这一全新的“递进式”语文思维训练模式,让爱想的孩子能说,让能说的孩子会写,基于这样的认识,我们设计了表演、口才、情商与作文相结合的课型。 生动有趣的道具+主题鲜明的剧本+动听可爱的音乐+灵活开放的课堂+聪颖乐学的孩子+轻松愉悦的氛围=快乐的演写作文

★招生对象:1—6年级学生

★课时介绍:每期16次课,48个课时

★招收人数:小班教学 每班15-20人

★培养目标:

以演辅写,以写助演”,用“演”的形式避开学生怕“写”之处,帮助1-6年级孩子打破传统的作文教学模式,不必上来就提笔,而是先体验,教学中避开抽象的作文理论,循着学生写作的必经之途,以隐蔽的形式将其随机化入学生的认识过程之中,让学生在不知不觉中摸清写作的规律。通过“演”勾起孩子强烈的表现欲望,以至于不吐不快,于是,说、写就“水到渠成”。最终达到提高作文水平,提升语文素养的目的。

==================================================================================快乐幼儿拼音

快乐幼儿拼音

4-6岁幼儿是学习拼音的黄金时期。如何让孩子进入小学而不被复杂多变的拼音困扰?如何让孩子说话能够吐准字音?如何让孩子尽早具备独立阅读课外书的能力?“快乐学拼音”通过生动有趣的教学模式,使孩子迅速掌握并运用拼音这门语言工具,进而达到自主识字及自主阅读的目的。

★招生对象:4-8岁学前儿童,以及拼音需要巩固的一二年级学生。

★课时介绍:12次课,36个课时。

★招收人数:小班教学 每班10-20人

★培养目标:

☆1、能认读所有拼音,并能看物拼读音节。

☆2、能准确书写拼音。

☆ 3、掌握学习拼音的要领。

☆4、让每个学生都乐学、善学、有主动钻研拼音的兴趣。

==================================================================================青阳少儿口才

青阳少儿口才

您的孩子是不是说话胆怯,缺乏自信心?您的孩子是不是不爱讲话,不爱交际,表达习惯欠缺?口才有一种不可思议的力量,它是决定一个人生活及事业优劣成败的重要因素。专业的口才训练可以使孩子从小学习沟通与交际的能力,养成良好的语言表达习惯,并且有效开发学生大脑潜能,提高记忆能力,从而树立学生的自信心、培养孩子乐观积极的性格。

★课程内容:发音练习、普通话练习、口部操、绕口令、故事表演、诗歌朗诵、少儿主持、口头作文、交际礼仪等。

★招生对象:4-12岁少儿

★课时介绍:每期16次课,54个课时

★招收人数:小班教学 每班10-20人

★培养目标:我们的口才训练可以提高学生的:

☆1、学习能力:口才能力、阅读能力、写作能力、记忆能力

☆2、综合素质:心理素质、思维训练、沟通能力、智力潜能

☆3、人格养成:性格养成,竞争意识、乐观精神、积极态度

==================================================================================播音主持艺考

播音主持艺考

年轻的朋友,当你步入中学,精心的编织自己的大学梦想时,你是否发现你具备良好的语言表达能力、播音主持广播影视艺术潜质,传媒大学的大门正悄悄向你敞开?

襄阳市青阳语言艺术学校在时代大潮中应运而生,学校依托强大的师资、教育资源,针对人际交流、口语表达、播音主持的特点和现状,为学员提供良好的学习机会与展示的平台,培养学生的自信心,提高口语表达能力 ,掌握播音主持的基本技巧。我们本着诚心诚意让学生做主人,严格进行基本功训练的原则,以各种活泼、新颖、独到的教学形式,为学员创造宽松、快乐的氛围,让学员学会清晰、准确的表达自己的心声。我们希望通过课程的学习,使每位学员都能够得到充分的锻炼,由“不敢说、不会说”到“我想说、我敢说、我能说好”。使您无论在求职、与人交往还是面临艺术类专业考试时都胸有成竹。

襄阳市青阳语言艺术学校有自己专门的网络学习交流平台通过互联网络定期与国内知名教研机构进行学术交流、高考信息资源共享,全面汇编的《中国艺术招生网络信息手册》为学员提供权威高考指导,特邀国内著名语言艺术家、中央电台、电视台播音员主持人任客座教授,定期来我中心讲授国际最新的艺术理念。同时,我们还将组织学生参加全国各类大型语言类活动,为学生搭建更为宽广的展示平台!

朋友,你有蓝色的梦想,我有宽阔的舞台,加入我们的行列吧,这里有你圆梦的翅膀,这里就是你起飞的地方!

★招生对象:热爱播音主持艺术专业的青少年朋友

★培养目标:纠正普通话语音发声,规范运用普通话,培养专业素养;

训练广播电视语言表达能力和节目主持驾驭能力;

锻炼镜头前的表现力,培养交流能力;

训练即兴口语表达,培养语言应变能力;

专长与专业紧密结合;挖掘内在潜质,激发学生表达及表现欲,提高个人竞争能力。

★课程设置:

☆基础班

☆1、普通话声母训练、校正;

☆2、普通话韵母训练、校正;

☆3、声调训练;

☆4、语流音变;

☆5、基础气息训练;

☆6、吐字归音训练;

☆7、形体、礼仪。

☆提高班

☆1、语音发声综合训练;

☆2、气息控制、共鸣控制训练、声音弹性;

☆3、语言表达内部技巧;

☆4、语言表达外部技巧(停连、重音、语气变奏);

☆5、形体、礼仪。

☆强化班:

☆1、新闻稿的播读;

☆2、散文、寓言的诵读;

☆3、诗歌朗诵;

☆4、即兴口语;

☆5、主持思维能力训练;

☆6、形体、礼仪;

☆7、艺考、技巧。

★权威师资:著名艺术高校专家讲师、电视台著名主持人。

★专业教学设施:专业设施设备,现场录音录像,全方位体验镜头前状态。

★开拓眼界:组织参与电视台节目录制。

==================================================================================普通话成人班普通话是中国唯一的官方语言,也是联合国指定的5种语言之一。普通话说不好,不仅生活受限制,事业也会受到影响.青阳语言艺术学校特别开设纠正发音培训课程,帮助襄阳的朋友在较短的时间里提高普通话语言表达能力。

★培训对象:

需提高自己普通话水平和纠正方言的人员,部分岗位要求普通话水平在二级以上的人员。

★课程内容:

☆1、普通话语音基础学习

☆2、难点音训练及方音矫正

☆3、声调辨正

☆4、单音节字训练

☆5、多音节字词训练

☆6、朗读文学作品的训练

☆7、命题说话的训练

☆8、用嗓与护嗓

☆9、测试考前辅导

★课程目标:

1、掌握科学的语音发声方法,及普通话的语音语汇知识;

2、纠正语音语调,克服方言区人说普通话的难点,达到自信、准确、流畅的表达;

3、学习普通话口语交流技巧,提升普通话水平,塑造良好的个人语言公共形象。[2]

特色教学“讲”、“练”、“展”、“评”、“改”

“讲”是老师向学生授课的过程,老师用通俗易懂的语言、生动有趣的教学方法向学生讲授专业知识。

“练”是学生动脑、动手、动口实践的过程。学生通过课堂内训练活动或社会体验活动对课堂上知识点进行消化吸收。

“展”是学生在实践的基础上,展示学习成果的过程。学生在充分吸收理论知识,亲自参与实践活动的基础上,向老师、同学及家长展示自己的作品。

“评”是学生在展示作品后,进行自我评价、同学评价、老师点评的过程,三者结合是提高教学质量的重要环节。

“改”是学生在“讲”、“练”、“展”、“评”的基础上对作品进行再创造的过程,在反复的修改、磨练中,学生的潜能得到进一步的开发。

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录播间

教室一角

走廊一角

楼梯口

楼梯口

办公室一角

 
 
 
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