指导委员会简介全国中小学体育教学指导委员会是教育部领导的业务指导机构，其秘书处设在教育部体育卫生与艺术教育司[1]。
为了全面加强中小学校体育教学的科学管理，深化体育教育改革，不断提高体育教学质量和科学研究水平，全面推进素质教育，成立教育部“全国中小学体育教学指导委员会”（以下简称“指导委员会”）。
指导委员会组织机构指导委员会由国内具有较高学术水平、管理能力和丰富教学实践经验的教师、专家和管理人员组成。指导委员会实行（兼职）聘任制。指导委员会的委员由中小学校和各省、自治区、直辖市教育行政部门推荐，由教育部聘任。指导委员会成员每届任期为四年。
指导委员会设主任委员一人，副主任委员三至四人；主任委员领导指导委员会的工作，副主任委员协助主任委员工作。指导委员会设秘书长一人，副秘书长一至二人。秘书长在主任委员领导下负责指导委员会的日常工作。”
指导委员会可根据工作需要分为二至三个组，每组设组长一人，副组长二人。各组组长、副组长按照指导委员会的要求制订本组年度工作计划，领导本组开展工作。
指导委员会设联络员一人，负责联系指导委员会的有关事宜。
指导委员会任务与职责指导委员会的工作任务是：
1．贯彻国家的教育方针和教育部制定的有关教育、教学方面的政策法规。
2．研制中小学校体育课程教学改革实验、体育课程评估等有关方案。
3．指导对体育课程资源的开发和利用，研制中小学校体育场地、器材、设施配备目录。
4．评审、推介有关体育教育、教学和科研等方面的成果。
5．指导师资队伍建设，主办全国性的中小学校体育教师培训班（讲习班、研讨班），组织有关中小学校体育学术研讨、经验交流等活动。
6．开展体育教育、教学方面的国际交流活动。
指导委员会委员的职责是：
1．参加指导委员会组织的有关活动，完成指导委员会分配的各项工作任务。
2．根据指导委员会的要求，研究体育师资队伍情况，对体育学科（课程）的教学、科研、管理及教材建设进行调查研究，了解本学科的国内外动态，积极指导中小学校的体育教育、教学和科研工作，分析、研究体育教育、教学和科研中的有关问题，每位委员每年提出一份建议案。
3．搜集和反映本地区中小学校师生对体育课程的实施及教材的使用等方面工作的意见和建议。
指导委员会经费经费由指导委员会提出年度预算计划，列入教育部体育卫生与艺术教育司的业务经费内，并积极争取各有关方面的支持。
