图书信息书 名: 婴幼儿的发展与活动
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作者：(美国)彭妮·劳·黛纳吴文静注释解说词:向导杨希
出版社： 北京师范大学出版集团，北京师范大学出版社
出版时间： 2010年04月
ISBN: 9787303108183
开本： 16开
定价: 48.00 元
内容简介《婴幼儿的发展与活动计划》为本科生而写，内容涉及婴幼儿的发展和活动设计。编写《婴幼儿的发展与活动计划》的目的是为了提出更完整的关于婴儿、学步儿和3岁儿童的理念，整合各种知识基础。《婴幼儿的发展与活动计划》涉及儿童发展、早期教育、幼儿特殊教育和家庭教育等领域，为婴幼儿的成长和发育提供了理论知识。《婴幼儿的发展与活动计划》也可让学生做好相关准备，让他们运用这些知识来启发式地为婴幼儿设计活动，并增强他们自身对家庭抚养孩子时拥有的快乐和担忧的认识，以支持他们对这些家庭的理解和沟通。需要注意的是，所有教科书都在很大程度上受到作者的信仰和价值观的影响，《婴幼儿的发展与活动计划》也不例外。
图书目录第一部分 发育过程
第一章 为什么要研究婴幼儿
为什么以及如何研究婴幼儿的
发展
关于婴幼儿的历史观点
关于婴幼儿的早期研究
目前的研究趋势和焦点问题
天性与教养
发展的连续性与非连续性
行为的生物学基础
婴幼儿的心理健康
变化中的婴幼儿人口统计数据
性别和全职家庭的问题
影响婴幼儿的社会政策
成为一名研究的批判性解读者
操作性定义
代表性
群组数据与个体需要
相关性与因果关系
小结
实践活动
第二章 出生前的发育
孕前计划
受精和着床
妊娠
胚芽期
多胎妊娠
胚胎期
胎儿期
胎儿的经历
遗传和遗传学：如何发挥作用
遗传和遗传学的影响
遗传疾病
染色体异常
常规筛查
基因咨询
孕期疾病、失调及健康状况
风疹
梅毒
巨细胞病毒和单纯疱疹病毒
弓形寄生虫病
衣原体
人类免疫缺陷病毒与艾滋病
B族链状球菌
胎儿溶血疾病
糖尿病
孕妇的体重及体重增加
其他疾病以及症状
环境因素
孕期药物滥用
胎儿烟草综合征
胎儿酒精综合征及其对胎儿的
影响
药品
小结
实践活动
第三章 分娩和出生过程
临产
分娩和出生
第一产程
第二产程
第三产程
影响分娩的因素
手术分娩
阴道手术分娩
剖宫产分娩
从胎儿的角度来看分娩过程
出生过程中的变化
新生儿筛查
分娩并发症
分娩的时机
出生时婴儿的大小
妊娠晚期的出血
胎膜早裂
产后出血
多胎分娩
妊娠高血压综合征
分娩的速度
臀位分娩
脐带脱垂
胎儿窘迫
胎便吸入综合征
用于缓解分娩疼痛的药物
分娩实践
改变分娩模式
小结
实践活动
第四章 新生儿
父母角色的转换
母亲角色的转换
父亲角色的转换
从子宫里出来
新生儿
身体和运动的发展
感知觉发展
认知发展
语言发展
社会性和情绪情感发展
状态
哭泣
处于危险中的新生儿
早产儿和低体重儿
特别看护的保育室
早产儿带来的长期影响
婴儿猝死症
处于危险中的婴儿
新生儿评估
小结
实践活动
第五章 身体和运动发展
身体的发展
身高
体重
头围
大脑和神经系统
牙齿生长
非同步成长
运动行为的发展
运动行为能力发展的研究
行为模式
运动行为的发展原则
运动行为的发展模式
运动行为的发展类型
大肌肉运动的发展
精细动作的发展
感觉运动整合
自动反应性反射
处于危险中的身体和运动行为
发展
发展中的危险
小结
实践活动
第六章 感知觉发展
感觉和知觉
感知觉发展研究
定位
偏好
条件反射
视觉
眼睛
视觉灵敏度
视觉损伤
有视觉损伤的婴幼儿的发展
听觉
耳朵
听知觉
听觉损伤
有听觉损伤的婴幼儿的发展
触觉
非典型性触觉反应
味觉
嗅觉
多感官视角
分类
小结
实践活动
第七章 认知发展
认知发展
发展理论
发展的阶段
从普遍到特殊
皮亚杰的认知发展理论
皮亚杰理论的组成
感觉运动阶段
感觉运动阶段的主题
前运算阶段
前运算阶段的主题
对皮亚杰理论的总结
其他认知发展理论
维果斯基的理论
成熟理论
行为分析
社会学习理论
信息处理模型
智力发展
智力发展理论
婴儿智力测量
婴儿智力测量中存在的问题
针对婴幼儿的量表的类型
认知发展迟缓
认知发展迟缓的根源
认知发展和活动计划
小结
实践活动
第八章 早期交流和语言发展
语言和交流
语言发展理论
成熟理论
行为主义理论
天赋论
语言、认知、社会性和情绪情
感发展之间的关系
人类语言的特征
交流的前提
言语和语言的生物前提
早期交流
早期发声（O～10个月）
始语期（10～16个月）
单词联结期（14-28个月）
语法期（24～36个月）
成人为婴幼儿所做的言语调整
语言发展多样化的根源
家庭因素
婴幼儿在家庭中的地位
性别
双语／双文化
个性
语言评估
交流和语言发展迟缓
早期交流和语言发展迟缓的危险
言语迟缓
语言迟缓
对发展的影响
小结
实践活动
第九章 社会性发展
早期的社会性发展理论
行为主义理论
精神分析理论
早期的社会性发展研究
早期理论研究的热点
人际关系
人际关系的发展
依恋
依恋理论
依恋的发展阶段
依恋与早期保教
儿童的依恋观
敏感期
非典型性社会性发展
依恋失调
不正常的社会性发展模式
伤害及其对发展的影响
发育不健全
成人与儿童之间的互动
社会性参考
婴儿的讯息
连带社会化
父亲的身份
兄弟姐妹
儿童之间的互动
游戏的分级
促进亲社会行为
小结
实践活动
第十章 情绪情感发展与情绪隋感发展有关的理论
……
第十一章 婴幼儿及其家庭
第十二章 与婴幼儿的家庭合作
第二部分 从理论到实践：为婴幼儿设计方案与活动
第十三章 0～36个月儿童的看护
第十四章 为新生儿做计划：从出生到8个月
第十五章 为婴儿设计的活动方案：从出生到8个月
第十六章 为学爬儿和早期学步儿做计划：8～18个月
第十七章 为学爬儿和早期学步儿设计的活动方案：8～18个月
第十八章 为学步儿和3岁儿童做计划：18～36个月
第十九章 为学步儿和3岁儿童设计的活动方案：18～36个月
……
