图书信息书 名: 学校文化
学
作者：余清臣教育部小学校长培训中心
出版社： 北京师范大学出版集团，北京师范大学出版社
出版时间： 2010年03月
ISBN: 9787303103935
开本： 16开
定价: 27.00 元
内容简介《学校文化学》内容简介：保持和激发学校活力要求现代学校必须关注学校文化建设问题，但这并不是一个容易解决的问题。从我国开始关注学校文化问题的20世纪80年代开始，对学校文化的关注和探索也有20余年的历史了。但是，学校文化的概念时至今日也不是很清晰，因此更难有非常标准的学校文化建设模式。一切还都在探索中，这也是我们编写组织《学校文化学》一书的一个现实原因。
图书目录第一章 什么是学校文化学
第一节 学校文化与学校文化学
第二节 学校文化学的价值
第三节 学校文化学的学习与研究
第二章 学校文化的结构、类型及功能
第一节 学校文化的体系结构
第二节 学校文化的特征
第三节 学校文化的类型
第四节 学校文化的功能
第三章 学校核心价值观与精神文化
第一节 学校核心价值观与精神文化的内涵
第二节 学校精神文化的表现
第三节 学校精神文化的现代发展理念
第四章 学校物质文化
第一节 什么是学校物质文化
第二节 学校物质文化的具体体现
第三节 学校物质文化的现代发展理念
第五章 学校制度文化
第一节 学校制度文化概述
第二节 学校制度文化对于学校文化建设的重要性
第三节 学校制度文化建设过程中存在的问题和可能的解决之道
第四节 现代发展理念下的学校制度文化建设
第六章 学校行为文化
第一节 什么是学校行为文化
第二节 学校行为文化的分类
第三节 学校行为文化的建设
第四节 校园文化活动的设计
第七章 学校课程文化
第一节 什么是课程文化
第二节 课程文化的现代发展思路
第三节 课程文化的具体体现
第八章 学校文化诊断
第一节 学校文化诊断概述
第二节 学校文化的健康态
第三节 学校文化诊断的诊断主体及程序
第九章 学校文化策划
第一节 学校文化策划的内涵
第二节 学校文化策划的内容和原则
第三节 学校文化策划的组织方法与实施过程
第十章 学校文化建设实施
第一节 学校文化建设实施的原则
第二节 学校文化建设实施的误区
第三节 学校文化建设实施中校长的角色及作用
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