涪阳中学通江县涪阳中学位于诺水河畔的银耳故里、国家级小城镇――涪阳镇，南距通江县城28公里，北距诺水河风景区50公里。历史悠久，人才辈出，具有浓厚的文化底蕴和优美
的办学环境。特别是高中教育硕果累累，历年来，荣获“巴中市一级办学水平单位、巴中市德育工作先进集体、巴中市高中教育质量十强学校、巴中市艺术教育特色学校”,等多项殊荣。
历史沿革学校始创于1954年，当时为附属初中。招收学生仅110人，两个班级，7名教职工，部分课程由涪阳小
学教师兼任，校舍极其简陋，只有几间破旧的瓦房。
1957年9月，涪阳中学正式与涪阳小学分离，成为独立的初级中学，教职工已有19人，学生已达300余人。
1971年，涪阳中学被上级主管部门批准为高级中学，并于当年9月招收高中学生100余人，两个教学班。
1977年，学校利用人才优势积极为地方经济服务，创办了食用菌种厂，生产的优质椴木食用菌种远近闻名，深受耳农青睐。1996年，因学校生源骤增，校园改建等原因菌种厂停办。
1990年，学校加快了硬件建设步伐，积极改善办学环境，以自力更生，艰苦创业的精神突破资金瓶颈，师生都积极投入到了校园建设的洪流中，先后修建了第一座两层砖混结构教学楼，办公楼，教师宿舍楼，累计建筑面积约1500平米。
1996年，学校实现跨越式发展，逐步进行征地扩校，修建了教学大楼，建筑面积约2500平米。
2002年起，学校与时俱进，跨入了高速发展快车道，先后修建了现代化的学生公寓楼、膳食中心、新校门，并完善相关配套设施，办学条件得到根本改变。
历任校长1954年至1959年，校长曾泰；
1959年至1977年，校长周永健；
1977年至1986年，校长苟兴远；
1986年至1987年，廖时富担任副校长，主持全校工作；
1987年至1990年，校长赵光政；
1990年至1994年，校长郑文吉；
1994年至1998年，校长王友强；
1998年至今，校长任自荣。
学校荣誉1991年6月，被四川省教育委员会授予“1990年度四川省普通中学劳动技术教育优秀级学校”；
1994年5月，被共青团四川省委授予“四川省优秀团组织”；
1997年12月，被巴中地区教育委员会授予“教研工作先进单位”；
1998年8月，被四川省教育委员会授予“高等师范教育实习优秀基地”；
1999年1月，被四川省教育委员会授予“1995-1998学年度四川省贯彻实施《体育合格标准》先进单位”；
2002年6月，被巴中市教育局授予“依法治校示范学校”；
2003年4月，被中共巴中市委授予“巴中市学校德育工作先进集体”；
2004年1月，被中共巴中市委、巴中市人民政府授予“巴中市社会治安综合治理模范单位”；
2004年5月，被巴中市教育局授予“市级示范性普通高中”；
2005年9月，被巴中市教育局授予“二00五年普通高中教育质量十强学校”；
2008年11月，被巴中市教育局授予“普通高中教育质量综合评估优秀学校”。
主要成就连年来,学校充分发扬勤劳务实、积极开拓的光荣传统，在“以人为本，诚信为基；普职兼容，学创俱能；特色名校，服务社会”的办学思想指导下，遵循“重德、博学、尚美、笃行”的校训，按照“和谐、稳定、务实、创新”的要求，抓管理、重质量，取得了辉煌成绩。1、优异的教学业绩学校在发展过程中，逐步建立起了一整套科学化的管理体系，培养出了一支优秀的教师队伍，创造了显著的教育教学成绩。2005年被巴中市教育局授予“二OO五年普通高中教育质量十强学校”称号。2006年高考综合排名继续稳居全县农村高完中第一，获得了良好的社会反响。而2007年的高考又再创新高，超额完成任务，上线学生的数量和质量都稳居农村高完中第一。2008年高考,各类本科上线76人，重点本科2人，取得了我县农村高完中历史以来的最好成绩，其中文理科33人，艺体职43人。2009年高考再创新高，各类本科上线88人，重点本科上线3人，其中文理科25人，艺体职63人，连续6年遥居农村高完中第一2、优美的教学环境经过几代涪中人的不懈努力，目前，校园环境优美，配套完善，是学生学习生活的理想环境。校园占地面积达19878平方米，建筑面积32451平方米。配有微机室、多媒体教室、网络教室等现代教育教学设施设备和音乐室、美术室、舞蹈房等艺体教育场所。教学大楼宽敞明亮；学生公寓楼配套设施齐全，整洁卫生；现代化的膳食中心同时可容纳3000人就餐，环境优雅，安全卫生，刷卡消费，管理规范，澡堂、洗衣房、理发室等设施一应俱全。学校有南北两个运动场，功能分区，宽大整洁。新式校门投入使用后，成为学校硬件建设的画龙点睛之笔，监控系统也为学校的安全管理提供了一双火眼金睛。3、过硬的师资队伍学校在编教职工203人，专任教师学历达标率100%，中学高级教师31人，中学一级教师76人，有56个教学班，学生4400多人。学校老中青教师结构比例合理，具有优良的团队合作精神。学校采用“走出去、请进来”的培训措施提高教师业务能力，同时加大校本培训力度，实行教师互听互评，领导推门听课，教学常规周检制度，切实提高教师素质，规范教学行为，提高教育质量。其中，学校把培养年轻骨干教师和干部作为培训的侧重点，提供学习机会，给予发展平台，激发工作热情。培养了一大批管理干部和业务骨干，培养的副校级干部和中层干部达20多人，成为学校管理的中坚力量，确保了学校发展的后劲。近年来，我校中青年教师参加省市县各级业务竞赛，屡获殊荣，高考捷报频传，屡创新高。4、规范的管理体制在管理上，随着学校常规管理条例、各职能部门职责与分工协作规定、各类人员岗位职责及考核办法、请销假制度、公共卫生制度、教职工“一岗双责”纪律规定、教学管理实施细则、安全管理条例、后勤管理制度等一系列管理措施和考核办法的相继出台，实现了学校的管理有据可依，教职工的工作有章可循。一个“有利于教学质量提高，有利于调动教职工积极性，有利于创建优良的校园环境，有利于学校发展”的管理制度不断完善优化。学校管理也逐渐由守业管理向创业管理转变，由传统经验管理向现代科学管理转变，由权力管理向能力管理转变。
雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。站在新的历史起点，涪阳中学将与时俱进，以科学发展观统领全局，发扬“艰苦奋斗、永争第一”的精神，促进学校又好又快发展，多出人才，出好人才，着力打造名副其实的“银耳之乡”教育奇葩。
