丁丰朝先生（1946～），浙江义乌人，贵阳学院教授．1964年高中毕业后下乡当知青，1977年恢复高考后在贵阳师范学院贵阳大专班学习，后在贵州师范大学完成本科学业．1979年起在贵阳学
院（前身为贵阳师专）工作．曾任教务处处长、数学系主任(贵阳学院理学院)，现为贵阳学院督学，贵州省初等数学研究会理事长，全国初等数学研究会（筹）理事会常务理事，全国高师院校数学教育研究会理事，贵州省数学会常务理事．贵阳市优秀教师，贵州省高校优秀党员，贵州省优秀教师，获全国曾宪梓教育基金三等奖，贵州省教改实验三等奖，贵州省基础教育实验改革成果二等奖，贵州省高校优秀教学成果二等奖，贵州省高校首届人文社科优秀成果二等奖．担任的“中学数学教材教法”课程评为贵州省高等院校精品课程．发表论文30多篇，编著教材一部，主编教材三部，参编三部．1996年8月，在《数学教育学报》上发表论文《初探学生性别与数学学习的关系》，我国著名数学教育研究专家、华南师范大学王林全教授评价为“在一定程度上，有助于填补我国这项研究的空白．”2001年以来研究的课题“面向中学数学教育改革的高师‘中学数学教材教法’课程改革的实践与研究”密切联系我国基础教育改革新形势．近几年培养出来的学生因适应新课改的能力强，在应聘教师时具有很强的竞争力，受到应聘学校的高度评价．
