2008年自创国际公益组织（童梦中国青年公益发展中心）
2008年5月12日地震发生后抵达四川北川的志愿者
2009年8月在CCTV-12中国慈善导航节目中，以真情的诉说引起公益界高度注意。邓麟云用实际行动证明了自己的人生价值，并得到soho china总裁潘石屹高度赞赏，同时潘石屹也答应为邓麟云组织拨款。
2010年3月邓麟云代表中国公益界参加了联合国儿童发展会议并发言，他的发言得到了联合国相关人员高度重视。
2010年4月邓麟云作为中国公益先锋参加了中国公益领导论坛，
2008年他被临时派往灾区，当起了一名志愿者。在那里，他跟来自世界各地的救援队一起救人、安抚民众，给当地的灾民们带来了心灵上的阳光。尤其是孩子们，他利用自己的奖学金和平时攒下的生活费先后资助了7名灾区的学生，并且都会定期关心孩子们的学习、生活。就这样，这个被孩子们称作“爱心哥哥”的大男孩在四川灾区一留就是半年，在这里，邓麟云见证了无数的苦难与生活的艰辛，同时他也收获了人性最温暖最宝贵的礼物。2009年，当他回到学校时，他一直在惦记着这些可爱的孩子们，他们在废墟之中对知识和美好生活的渴望一直在他的脑海里久久萦绕。是否能有一个组织能够持续地帮助当地的孩子，也让他们跟我们一样能够有机会完成自己的梦想？抱着这样简单而质朴的念头，就这样邓麟云与自己的朋友组织起了一个支教团，他们筛选出了40名国内外高校的大学生，相约利用一个月的暑假时间去帮助孩子们。
2009年7月，这些志愿者们如约在成都集结，经过一路惊险而漫长的颠簸终于抵达目的地——北川县小坝乡中心小学，并在这个被群山环抱的小村庄里展开了为期一个月的支教活动。在临别的时候，孩子们都哭了，拽着这些哥哥姐姐的衣服，不愿意让他们离开。经过为期一个月的学习，孩子们看到了一个更加广阔的世界，感受到了更多新奇的思维和想法，也给他们本身提供了一个更加绚丽的舞台。每个孩子心中都有一个大大的梦想，尽管身在大山之中，也阻挡不了他们一颗颗等待起飞的心。2009年寒假，又有一批澳洲支队的成员要求加入到活动中来，他们童梦二班在石坎 2009年寒假将进入绵阳市平武县石坎小学，利用20天的时间进行支教，将我们的爱心一直传递下去。邓麟云和他的伙伴们对于支教团的未来有过很多的憧憬，他们希望能够通过网络等各种传媒手段，让更多的人都知道他们的行动，也欢迎更多的大学生加入到他们中间来。未来他们会走到中国每一个需要他们的角落，用爱和希望点亮孩子们的梦想…
童梦三班 2010年暑假
童梦三班因为天气原因被取消此次支教活动
想法：每次支教结束以后我就一直思考怎么能够真正地使得贫困地区的教育现状得到一些改变，我也一直思考摸索，每次支教结束以后是否真的留给孩子们的是国际化的学习方法和快乐的课堂。但是每次队伍离开后，问题也就随之而来。平时我们开设的兴趣课堂一直也得到了学生的热捧，因为我们童梦一直给孩子灌输的思想就是（全面发展）其实这样的做法源于贫困地区的孩子起点比较低，当地老师也都比较偏爱学习好的学生，于是，大部分学生都被成为了被遗忘的角落。其实很多孩子的自卑就是这样形成的，我记得再小坝的时候很多学生都写到其实他们内心充满了被关心和爱护的渴望。
兴趣课堂的开展充分激发了孩子们的潜能，让他们形成一种自信积极的心态，就拿石坎六年级杜小洋为例，他的成绩非常差，可是这次童梦二班活动的过程中让他自己激发了热爱美术的热情，这样在画画的过程中也建立了自己的自信。通过这件事，我更加坚信只要一个人有了自信做什么事情都会成功的，现在的杜小洋给人以一种脱胎换骨的感觉，但是由于当地的教育设施和当地老师的所储存的知识完全不能够满足学生们学习的需求，当回归到日常的学习生活中时，便给学生形成了一种很强的现实落差感，
我走遍了四川的贫困地区，也深入了贵州云南贫困地区去考察当地的教育情况，我发现，提高教师的自我素质和自我能力是当务之急的事情，
支教的力量其实仍然很微薄。支教结束后，很多陈旧古老的思想又将再次重新占据在那片贫瘠的土地，所以我想到了从根本上去改善这种状况，那个“根本”就是传道授业的教师们。教师的自我素质和自我能力的培养是需要引导，所以我打算组建童梦贫困地区教师培训班，通过提高当地老师的自身修养从而能够真正的传道授业解惑，才能够真正满足学生们的需求，由于很多地方的教师都不是科班出身，所以教学质量和对学生成长的培养都不能得到很好的保证。
儿童在青少年阶段的发展对其人格的形成和完善是至关重要的，在这个阶段，一个儿童的成长与教师的指导和教育息息相关。在那些偏僻的地区，除了有显示的经济条件限制，使得教师不得不面对繁重的教学任务和窘迫的生活以外，他们自身素质的高低也从某种程度上决定了对学生们成长培育质量的好坏。
去了那些贫困地区看着那些贫瘠的土地，想起我在支教过程中遇到的种种困难，很多时候都是因为当地教育产业完全没有跟上时代更新的步伐，导致了思想的封闭和落后。所以一个地方要想发展起来必须首先发展教育，而教师们就应该责无旁贷地掌握当地的教育命脉。
写了这么多，我只为唤起更多爱心大学生对贫困地区教育的关注，希望真正的能够通过童梦组建贫困地区教师培训队伍。去为乡村教师服务，这个计划很迫切很必要，现在这个队伍已经开始着手组建，但仍然需要广大热心的大学生发挥你们的能动性，把握住高校以及你们周围的资源，希望有兴趣的朋友能够加入这个团队，就算不能够亲自赶赴现场，我也希望你们能够为贫困地区的教育出谋划策，你们提出的每一条建议对我来说都是宝贵的财富。如果你关注教育就请帮助分享，让更多的人看到我们的信息。公益有时只需要轻轻地点击一下鼠标，每个人的力量虽微薄，但水滴终将汇成大海
