设施建设学校建有一幢综合楼、一幢艺术楼、两幢教学楼。设有48个课室，43个教辅室。有满足教学需要的科学实验、信息技术和艺术教育等各类专用室和器材室，有标准的200米环形塑胶跑道运动场和各类活动室场。学校还建有1000兆500个信息点的校园网，多媒体电化教学设备进入课室和专用室。学校整体布局较合理，教学区、运动区、生活区基本分开，校园文化氛围浓郁，绿化、净化、美化彰显，完善的办学条件和优雅的育人环境为学校教育的发展打下了坚实的基础。
师资队伍我校教师队伍的建设有了新的突破，初步形成了严谨的教风，涌现出一大批学科带头人和优秀教师。他们当中有省名师培养对象1人，区名师培养对象3人，曾获区教学新秀20人，区中心教研组成员4人，镇中心教研组成员6人，小学高级教师56人，本科学历有54人，大专学历有49人，先后荣获广州市和番禺区优秀教师称号的共有42人。一支年轻化、高素质的教师队伍正在初步形成。
办学特色学校重视教科研工作，实施科研兴教。于2004年4月开始进行中小学素质教育操作性策略的“自主学习、合作交流”的课堂教学模式的研究，2005年9月承担广州市番禺区教育科学“十五”规划课题“挖掘和利用生活中的数学教学素材，培养学生的学习兴趣” 的研究，并承担了番禺区教育资源库共建项目的课题， 进行小学数学教学课件资源库建设。聘请了广东教育学院教科所周峰所长、广州市教研室许翼平等专家，制定课题研究方案，指导教师开展研究。
德育管理初见成效。学校大力开展番禺区德育学会的德育课题“读书与养成教育”的研究，在校园内大力倡导好读书、读好书的良好氛围，通过“读书与养成教育”来打造“书香校园”的办学特色。早晨，一踏进校园，便听到琅琅书声；中午，教室图书角、学校图书室门庭若市；放学后，电子阅览室，众多学生在电子阅读库里遨游。学生买书、借书、读书、说书，忙个不亦乐乎，“人人参与，人人读书”已成为学校师生的优良风尚。通过读书的洗礼，学生的文明礼仪已初步形成。“自主参与型班级管理”的开展，充分发挥学生的主人翁精神，人人参与班级、学校管理，班风、校风良好。
办学成果在上级教育部门的指导和政府的大力支持下，通过一百多位教职员工的共同努力，学校办学的品位不断提升，办学成绩捷报频传。全校师生近几年获奖共200多项，其中国家级3项、省级13项、市级21项、区级137项。2004年12月，我校被中国教育学会“十•五”科研规划课题<<中小学素质教育操作策略研究>>总课题组评为“科研示范学校”，并荣获中小学素质教育操作策略研究二等奖。合唱队参加广州市第十届合唱节比赛获得二等奖。2006年体育教学大课间评比获得一等奖。
学校先后被评为广州市花园式单位、番禺区绿色学校、番禺区一级少先队仪仗队、番禺区一级学校，2005年7月又荣升为广州市一级学校。学校办学效益显著，赢得了社会的广泛赞扬。
未来展望全面贯彻教育方针，树立以人为本、以德育为首、以教学为中心、以发展为目的的观点。建设一支以名优教师为龙[1]头、以骨干教师为中坚、以合格教师为基础的教师队伍。开创科研先行、管理民主、教学改革、生机勃勃的新局面。把学校办成番禺区教育教学质量一流的有特色的广州市一级学校，成为当地示范性的品牌学校。
