图书信息小学语文课堂教学课型
[1]
作者： 欧阳芬，彭隆辉主编
出 版 社： 吉林大学出版社
出版时间： 2008-3-1
开本： 16开 印
I S B N ： 9787560137643
定价：￥28.00
内容简介本书秉承课程改革目标要求为宗旨，紧紧围绕“小学语文课堂教学课型”这一主题，以充分体现课型教学“优化课堂环节，活化教学资源，绽放师生智慧”的特点，发挥课型教学“激活课堂，提高课堂质量和效果”的功能为编辑出发点。书中渗透了基本课型、教学实践、课型实施流程、实施的关键等内容，对课堂教学中涉及的步骤和环节加以详尽阐述，精选教学设计案例，并适当配以相关教学知识的链接，以求实现将现代教育理念融于课型教学中的旨意。
目录总论 教学模式与课型
一、教学模式
（一）模式与教学模式
（二）教学模式的功能
二、课型
（一）课型的概念
（二）课型的分类
（三）课型的结构
三、课型与教学模式的关系
第一部分 新授课教学
第一章 拼音与识字教学
一、拼音教学
（一）“忆趣习拓”基本课型
（二）课型设计出发点
（三）课型实施流程
（四）课型实施的关键
二、识字教学
（一）“忆析练检”基本课型
（二）课型设计出发点
（三）课型实施流程
（四）课型实施的关键
三、写字教学
（一）“趣导范练”基本课型
（二）课型设计出发点
（三）课型实施流程
（四）课型实施的关键
第二章 阅读教学
一、现代文讲读教学
（一）“预读理疑赏拓”基本课型
（二）课型设计出发点
（三）课型实施流程
（四）课型实施的关键
二、自读教学
（一）“创境—定标—自主—合作—拓展”基本课型
（二）课型设计出发点
（三）课型实施流程
（四）课型实施的关键
三、古诗文教学
（一）“导理赏积记”基本课型
（二）课型设计出发点
（三）课型实施流程
（四）课型实施的关键
第三章 口语交际教学
一、阅读教学中的口语交际教学
（一）“感切合延”基本课型
（二）课型设计出发点
（三）课型实施流程
（四）课型实施的关键
二、独立的口语交际教学
（一）“设境揭题—示范引路—实践互动”基本课型
（二）课型设计出发点
（三）课型实施流程
（四）课型实施的关键
第四章 习作教学
第五章 综合性学习教学
第二部分 复习课与试卷讲评课教学
第一章 复习教学
第二章 试卷讲评教学
参考书目
