网络社区，提供给人们一个虚拟的空间释放压力。现代生活中，无论是成年人还是未成年人都面临巨大的压力，在
网络这个没有任何压力的世界，人们能够更好地放松自己，以便更好地投入现实生活。虚拟的社区能够创造一个全
新的展现自我的舞台，能够在其中做许多平时不能完成的事情，发泄一下内心的郁闷。网络社区同时也是一个信息
的港湾，它集结了许许多多的内容，在这里青少年可以接触到许多平时难以接触的信息。青少年喜爱结交新朋友，
寻找有共同兴趣的人交流讨论，网络社区给青少年之间创造了另一片交流的空间，深受青少年青睐,因此网络上涌
现了大量如“乌托邦大学”这样的优秀大型网络社区。
网络社区的一些基本情况：
（一）入门
你是作为一个居民进入到社区中的，那么你的一系列信息当然是十分重要的，基本上网络社区里的每个居民有若干
属性，通过这些属性把居民们区分开来。比较重要的两个属性是经验值和虚拟货币。进人网络社区的信息一般包括
：
1 、昵称、住址、等级、星级、职业、社区信息；
2 、我的家，包括：个人信息、经验值、查看消息、通讯录、个人物品、宝物箱、食品柜、礼品盒。
（二）生活
每个人的家都是一个十分重要的环境，每个人都可以充分发挥你的创造力，把自己的家布置的与众不同。还可以在
卧室的“社区信息”中写下“自我介绍”和“签名文字”。
（三）交流
网络社区一般都会提供五个方面的信息资源、电脑网络、体育健身、游戏动漫、时尚生活和人文情感，分别对应除
商业区外的五个小区。还有一些个别网络社区的特别的功能：( 1 ）发短消息；( 2 ）你可以送礼物给其他居民；( 3
）参加社区活动和街道活动；( 4 ）聚会中心的使用；( 5 ) 搬家；( 6 ）利用搜索查询功能。
2004 年7 月通过对中国网络社区做了用户调查，66 . 6 ％的青少年社区居民认为网络社区中有各种自己感兴趣的资
讯61 . 7 ％的青少年社区居民认为社区提供了一个方便的发表个人观点的场服57 . 6 ％的青少年社区居民认为在社区
内可以找到兴趣相投的网友交流信息53 . 8 % 的青少年社区居民认为能在社区里结交各种朋友；48 . 9 ％的青少年社
区居民认为用户原创文章、图片更乡38 . 8 ％的青少年社区居民认为从用户的角度切身体验的资讯更虽34 . 1 ％的青
少年社区居民认为社区能提供精神上的支持；3 2 . 6 ％的青少年社区居民认为某一单项专题资讯更全；9 . 6 % 的青
少年社区居民认为没有特殊感觉；认为是其他的有0 . 5 ％。
（四）校园兼职
论坛的经营和管理人员有一颗热情善良的心，愿意用自己的专业诚挚的服务为大中专学子提供勤工俭学
，展示自己的舞台。
网络极大地丰富了青少年的学习资源，提供了便捷的学习途径，激发了他们的学习主动性。网络学习具有便捷性，
能最大限度地满足青少年多样性的学习需求。网络学习具有互动性，为身处不同地域的青少年提供了一个交流通畅
的虚拟课堂，并且网络学习具有实时性，信息准确，反馈及时，能将信息失真的程度控制在最低限度。网络学习具
有针对性，可基于学生的自学能力、自控能力和学习程度，让学生拥有更大的弹性及空间来选择学习材料和学习方
式，极大程度地发挥多媒体教学的综合优势。
