赤峰学院教育科学系成立于2001年2月。经过几年的努力，目前初具规模。现设有教育学、心理学、教育技术学、广播电视编导和实验教学五个专业教研室，分别从事教育技术学、应用心理学、广播电视编导制作等专业的教学工作,同时承担全院教育学、心理学、现代教育技术公共课教学任务；教育系现有教育技术学和应用心理学本科专业.
教育科学系师资力量雄厚，拥有专任教师42人，其中正教授1人，副教授18人，副高级实验师1人，讲师9人；教师学历层次较高，现有在读博士生1人，已获得硕士学位11人，在读硕士研究生4人,是教学和科研的中坚力量。
教育科学系以培养应用型、实用型、复合型人才为目标，建有常规媒体实验室、摄影摄像灯光实验室、电声实验室、非线性编辑室、三维动画制作实验室和心理学实验室。基本实现了网络化教学，并完成了4个多媒体教室和微格教学室的建设。在学院改革发展的良好环境下，教育科学系正以全新的思路着力提升人才培养质量和办学的结构水平，加强与区内外各高校的合作，努力打造一个有竞争实力、高水平、专业化、有影响的教学院系。
专 业 简 介
教育技术学（学制：４年）
培养目标：重点培养能够从事中、小学信息技术课程教学、教育技术的硬件使用与维护及软件设计与开发等工作的专门人才或能够在中小型电视台从事电视摄录、编导工作的专门人才。
主要课程：教育技术导论、教育技术学、教学系统设计、教育技术研究方法、电视系统、摄影摄像基础、电视节目编导与制作、电声系统、远程教育、常规媒体与教学、程序设计语言、计算机辅助教育、专业英语
应用心理学（学制：４年）：
培养目标：本专业学生主要学习心理学方面的基本理论和基本知识，受到心理学科学思维和科学实验的基本训练，具有良好的科学素养。具备进行心理咨询、心理学实验和心理测量的基本能力和将心理学理论、技术应用与某一相关领域，解决实际问题的能力。 在课程设置上注重应用性和实践性， 重视学生心理素质的培养，并辅以各种训练和心理咨询的实践活动。
主要课程:普通心理学、实验心理学、心理统计、心理测量、心理咨询、社会心理学、生理心理学、认知心理学、发展心理学、教育心理学、人格心理学、管理心理学等。
