基本含义学校领导体制指的是学校内部按照一定原则所建立的组织管理制度，是教育领导体制的重要组成部分。学校是为实现一定的教育目标而进行共同活动的集体，需要按一定的原则建立一定形式的领导体制，以维系学校成员的相互关系，有组织地开展学校各项工作，完成学校教育、教学任务。
地位和作用学校领导体制是学校管理的根本性制度，反映着学校领导权的性质。例如，国立学校领导体制一般是由国家教育立法或最高教育行政部门规定。私人、集体或团体所设学校的领导体制，由办学机构根据不同情况决定，等等。
各国社会制度不同，学校领导体制也有区别，然而也有某些一致的地方。各国学校均由于学校的类别和规模不一，而在组织机构的层次和数量等方面有一定的差别。如在性质上有权力性、咨询性、执行性之分；在层次上有上层、中层、基层之分；在时间上有固定的和临时性之分，等等。
但从各国学校领导体制发展趋势看，一般均在重视使上下层次的组织机构相互支持，以保证指挥的权威性；左右平行的组织机构相互配合，以保证工作的协调性。这样可以更好地行使各自的管理职能,有效地实现各自的具体活动目标和学校工作总目标。
发展变化中华人民共和国的学校领导体制曾几经变化。关于高等学校的领导体制,曾采用校（院）长负责制、学校党委领导下的校务委员会负责制、党委领导下的以校长为首的校务委员会负责制、党委领导下的校长负责制等。关于普通学校领导体制,建国初曾实行校务委员会制;1952年以后曾先后实行校长责任制、党支部领导下的校长分工负责制等。中华人民共和国学校领导体制，根据教育事业发展的需要，将逐步实行校长负责制，并进行一些必要的改革。
