锦州市第五中学为了全面推进“双高普九”工作，使“普九”工作达到更高水平，学校做了大量工作，硬件建设上不断加大投入，办学条件和育人环境大为改善。
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简介评估标准（一）普及程度（二）师资水平（三）办学条件（四）教育经费（五）教育质量（六）教育管理（七）校级领导
简介软件建设上学校提出“以人为本、依法办学、德育立校、文化建校、科研兴校、人才强校”的办学理念，使学校各项工作都达到了一个新的高度。学校先后被评为市级“文明单位”、“教育工作先进集体”、“青少年思想道德建设示范校”、“花园式学校”；被省命名为“省级体育传统项目学校”；被市教育局确定为“课程改革实验基地校”。学校在教育教学及文艺、体育等各种赛事中也多次获奖。
评估标准遵照辽宁省普及九年义务教育“双高水平”评估标准，学校对应验收的六大项，71条225款进行认真自检，其达成情况如下：（一）普及程度本学区学生按时入学率为100%。外地流动人口的子女享受正常入学待遇，初中适龄少年入学率为100%；学校严格控制学生辍学，在校生无辍学现象，在校学生经过三年学习，九年义务教育完成率达100%。（二）师资水平学校教师来源主要是毕业分配和调转，全部达到专科以上学历，经过学历提高培训，继续教育培训，教师素质和教育教学能力都有明显提高。学校专任教师96名，本科学历以上有92人，学历增高比例为95%，学历逐年提高。
专任教师100%取得计算机一级合格证书。62名取得二级合格证，占专任教师总数的64.3%。（三）办学条件通过多方筹措资金，学校在设施建设、办学条件等方面，做出一定努力，基本达到了高水平普九要求。
学校拥有200米跑道的风雨操场，生均占地面积约8平方米，办学设施配备较为齐全，有两个微机室，有物理、化学、生物实验室，还有音乐教室、美术教室、图书馆、电子阅览室、活动室、专用教室等，常规教学仪器配备基本达到国家Ⅰ类标准，微机配备生机比达到10：1。另外，学校还有多媒体教室，总控室，各班教室还配有投影仪、电子白板，这是锦州地区最先进的一套电子教学设备，每天电子白板的使用率达到80%。学校建立了校园网，并可经宽带访问英特网络。为教育教学提供了资源共享的平台。学校良好的取暖、用餐、饮水、如厕条件也为师生提供了优质服务。校园艺术化环境达到了优化、美化、香化的标准。（四）教育经费政府划拨经费全部用于教育教学，帐目清楚。每学年市政府和学校都共同资助困难学生，确保家庭经济困难的学生享受义务教育。（五）教育质量学校全面贯彻国家的教育方针，深化基础教育课程改革，落实新课程计划，开全开足规定课程，积极开发校本课程，形成了“一体两翼”的校本课程。其中以“生活常识”和“型体”为主体，以“双语实验班”与“综合实验小组”为两翼，同时还开设了研究性学习课程，具有一定特色。学校在德育教育过程中，以加强学生日常行为规范养成教育为载体，突出德育的针对性、主动性、实效性。良好的校风、校纪受到社会、家长的好评，使行为规范合格率达到100%。学校树立“健康第一”的教育思想，全面落实国家《学生体质健康标准》，学生体质状况普遍良好，学生体质健康合格率达99.5%，在校学生犯罪率为0，毕业生学业成绩合格率为100%。（六）教育管理依据上级教育行政部门的指示精神，学校制定普及义务教育发展规划，对学校发展前景进行前瞻设想，制定发展目标。学校依法治校，以德立校，以社区为依托，建立社区教育网络，积极开展学校、家庭、社会三结合教育。积极开展国际文化交流， 为促进学校在国际间的交流与学习，日前，锦州五中与韩国坡州市炭县中学建立了友好学校，并举行了签约仪式。
在签约仪式上，韩国炭县中学校长方在彦向五中赠送了校旗和纪念品。签约仪式结束后，五中学生献上了精彩的文艺演出。演出节目有二胡二重奏《赛马》、武术表演《中国功夫》、现代舞《天天向上》等。双方建立友好学校，将对两所学校的繁荣与发展、传承与创新、交流与融合具有重要意义。在今后的互访中，两校将不断进行学术、文化交流，增进两校之间的相互了解和友谊。让两校的教师在交流中互相学习、互相促进，让两校的学生在相互交流中视野更开阔、信息更丰富、眼界更高远。近几年，社会、家长对学校义务教育发展，特别是办学条件，办学质量感到满意。学校的社会声誉越来越好。（七）校级领导根据国家《关于认真做好2011年组织换届选举工作的建议》，2011年任命原锦州市第五中学党组副书记相顺松为锦州五中校长兼党组书记，任命原校长张作思为锦州五中观察[1]
