基本信息书名:101个抵达孩子心灵的故事
图书编号:1679890
出版社:国际文化出版社
定价:31.8
ISBN:780173271
作者:彭斯
出版日期:2006-11-01
版次:1
开本:16开
内容简介101个抵达孩子心灵的故事，一本让父母和孩子成为朋友的书（美国著名临床心理学家的教育理念）。故事——父母与孩子共同的语言！故事在全世界儿童和少年的成长中扮演着不可或缺的重要角色，即使在他们成年之后，依然会怀念当年听故事时的幸福感觉；对一些故事的内容记忆犹新，以至年代相传……
当今社会，儿童的健康成长，尤其是心理健康，备受世人关注。然而，面对孩子成长中的问题，成年人与他们的交流和沟通总是不尽如人意。此时若能以一种循循善诱的方式，给孩子讲一个有针对性的故事，无疑是一剂帮助孩子的良方——与直白的说教相比，故事更易抵达孩子的心灵，为他们所接受。
本书正是存在这些良方的“药方”！101个故事，针对各种儿童和青少年心理问题及成长困惑，诸如：自我保护、改变行为方式、塑造自助意识、处理人际关系、培养生活技巧以及如何面对青春斯性意识等。除了父母和孩子，本书也适合长期从事青少年工作者阅读，其中许多故事还可成为组织儿童活动独一无二的资源，如编排儿童剧、儿童游戏等。
图书目录序言
本书所能给予你的
有关术语的几句话
口头讲述的故事和书面形式的故事之对比
本书的结构
故事1 有关故事的故事
第一部分 对孩子和青少年行之有效的故事讲述
第一章 隐喻故事的魔力
为什么给孩子和青少年讲具有治疗功效和教育意义的故事？
教学故事的简明历史
故事如何传递信息
故事如何进行教育
故事如何传授价值观念
故事如何发挥惩戒作用
故事如何提供经验
故事如何有助于问题的解决
故事如何起到改变和医治的作用
什么时候不需讲故事
第二章 有效讲故事的指导方针
有效讲故事的指导方针
对讲故事者嗓音的六条指导方针
第三章 工具和技巧
第二部分 运用故事，寓教育于治疗
第四章 丰富学识
第五章 喜爱自己
第六章 改变行为模式
第七章 处理关系
第八章 控制情绪
第九章 创造有益的想法
第十章 培养生活技巧
第十一章 建立解决问题的技能
第十二章 处理好生活中的挑战性时期
第十三章 孩子的康复故事
第三部分 创造自己的适于孩子的治疗故事
第十四章 如何有效运用隐喻故事？
第十五章 从哪里可以得到具有治疗功效的故事的理念？
第十六章 我如何计划并呈现我的有治疗功效的故事？
第十七章 教父母使用有治疗功效的故事
故事101 你会成为我的老师吗？[1]
