长布中心小学位于广东梅州五华县长布镇红旗村，山清水秀，人杰地灵。是五华县一级学校、五华县绿色学校，也是一所历史悠久，英才辈出的准花园式的现代教育管理学校 。
学校创办于1955年秋，现有16个教学班，学生600多人，教职员工40多人。 多年来，在各级领导的关怀下，社会各界和广大家长的支持下，教育教学设施不断更新完善，现长布中心小学配备标准的电脑室、语音室各一个，多媒体教室也正在建设中。2006年1月，《梅州教育》曾对该校的办学经验进行了专题报道，该校的主要做法是：
一、建设一支团结务实的领导班子。学校领导具体分工，落实责任。坚持好民主集中制，加强沟通，从而统一了思想、提高了认识，达到了“心往一片想，劲往一处使”，使中心小学班子成为支团结务实的班子。
二、造就一支师德高尚、业务精良的教师队伍。一是认真组织教师学习《教师职业道德规范》、《中小学班主任工作暂行规定》、《教师法》、《教育法》、《未成人保护法》。二是加强教师的业务素质教育，鼓励支持教师参加继续教育，外出听课，参周育科老师提供
观学习。三是邀请了富源教育集团的优秀教师、五华县“送教下乡”廛师团到我校传经送宝。通过这些活动，有效提高了教师的业务素质，为提高教育教学质量打下了坚实基础。
三、建立一套完善的规章制度。一是安全制度。为强化学校安全工作，校长与教办签订安全责任；校长与各班主任签订安全责任状；各班主任与每位学生及家长签订安全责任状；层层落实安全责任制。同时，制定了《长布中心小学安全事故应急预案》。各种制度全部上墙，形成共识，互相监督，牢固树立“安全第一”的思想，落实“谁主管、谁负责”的原则，把安全工作落实到每位领导、教师、学生及家长，确保校园安全，使“教师舒心、学生安心、家长放心。二是业务制度。中心小学根据县局精神，制定了落实教学常规制度。分别对教师备课、改作、辅导、考查都作了详细的规定。三是激励制度。经过中心小学领导讨论：对毕业水平测试、普通班抽测、镇中心抽测、各学科竞赛、教师论文获奖等进行重奖，与评先评优挂钩。四是考核制度。建立了教师德、勤、业、绩的量化考核制度，教师的考勤制度，教学奖惩制度，班主任奖励制度等等。
近年来，教育发展形势喜人，呈现了前所未有的大好局面。2005年被授予“五华县一级学校”，教育教学成绩一年一个上台阶。上级领导对学校发展高度重视，社会各界、各部门大力支持，高度认可，群众、家长对学校高度信任，教育资源不断补充，教师待遇不断提高。
特别是2004年以来，县局每年安排一批应届大中专毕业生补充到教师队伍中，师资队伍素质较高。本数据来源于王朝地图，最终结果以王朝地图数据为准。
老师们积极上进，有高度的责任感，热爱学生，热爱工作，教育教学能力强。教风严谨扎实，个性内敛，不善张扬，踏实肯干。（图：周育科老师供）
★【编辑整理：唐华标老师（04~06任教长小）】
