概述图书信息
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定价：￥29.00
作者：【美】Rich Allen著，杨苗捷译
出 版 社：中国轻工业出版社
出版时间：2010-11-1
开本：16开
I S B N：9787501977994内容简介课堂教学也有“红绿灯”吗？是的，而且教学的成败直接取决于教师采用的是红灯式教学策略（传统的以讲授为主的教学策略），还是绿灯式教学策略（创新的、强调互动的教学策略）。
本书作者收集并分析了200多位教学卓有成效的一线教师的教学课例，总结出了能显著提高教学效果的9种绿灯式教学策略：记忆、关联、运动、新奇、音调、情感、互动、戏剧及影像。
书中通过中小学各科教学的58个真实课例，来阐述这9种教学策略的运用方法和奇特效果。每一课例都介绍了针对这一主题的红灯式教学策略和绿灯式教学策略，鲜明的对比会使教师无限向往在课堂上打开“绿灯”、远离“红灯”！
目录第一章绪论红灯式教学和绿灯式教学：二者有何区别
实施红灯式教学策略的教师
实施绿灯式教学策略的教师
绿灯式教学策略提出的依据第二章记忆记忆：概述
课例1通过缩写词、藏头诗和联想来记忆
课例1的汇报
课例2通过讲故事来记忆
课例2的汇报
课例3通过“钉木钉”的方法来记忆
课例3的汇报
课例4通过押韵、重复和改写歌词的方法来记忆
