所谓驻校诗人，就是住在校园，以创作者的身份，对有志于创作的文学系或比较文学系的学生进行帮助的诗人。
在国外，驻校诗人制是很多著名大学常见的文学与大学教育沟通互补的方式，它作为“美国式”的培养人才的方式，成为美国大学英文系学科机制的一部分，被称为创造性写作项目。在美国有两种驻校诗人，一种是名气很大的诗人进入学校成为教授，可以带研究生；另外一种没有教学任务。
在国外，驻校诗人是一种很高的荣誉，许多国家的“桂冠诗人”都出自大学，不少大学教授本身就是诗人，教授诗歌写作，并成为“学院派”诗人的主体。
国外驻校诗人的例子有：美国诗人罗伯特·弗罗斯特，他经常在大学演讲，有时住上一段时间；俄罗斯诗人布罗茨基，他去美国密歇根大学当驻校诗人时，美国有评论家说，“一个驻校诗人胜过多少个教授”。
首都师范大学是国内最早创立驻校诗人制度的高校。首都师范大学教授、著名诗歌评论家、华文青年诗人奖评委吴思敬先生是历届驻校诗人的导师。首都师范大学的驻校诗人是《诗刊》社从华文青年诗人奖获奖诗人中选出的，驻校诗人在首都师范大学驻校期间，不仅学费食宿全免，并且每月能得到学校和《诗刊》社提供的一千多元的补助。入选首师大的驻校诗人，经过一年的创作，知名度更大。首师大第一位驻校诗人是来自山东的邰筐。邰筐从未上过大学，来首都师范大学之前做过19种工作，他白天忙着讨生活，只能用晚上的时间写诗。他一心向往大学，成为驻校诗人就可以安心学习和创作了。
2012年4月，《乡愁》作者余光中受聘为北京大学驻校诗人。
驻校诗人在校园内架起了心与心之间的桥梁，对学生或普通读者了解诗歌起了重大作用，同时也让学生们看到诗人普通人的一面。
“驻校诗人”做法有利于青年诗人的成长。我国青年诗人大多靠自己奋斗，很多人生活和创作条件艰苦，这导致许多优秀诗人不得不停止创作。诗人进入学校后，学校能给他们提供较好的生活条件，同时让他们利用学校的资源，也可以和研究生们、展开互动交流。[1]