书院书院萌芽于唐，但作为一种教育制度形成兴盛于宋朝。宋代六大书院①白鹿洞书院②岳麓书院③应天府书院④嵩阳书院⑤石鼓书院⑥茅山书院（安徽的宋代书院有西湖书院，龙眠书院，八桂书院，紫阳书院和天门书院）宋代书院制度的产生及其教学特点书院是中国古代特有的教育组织形式，是相对独立于官学之外的民间性学术研究和教育机构。宋代是古代书院产生和发展的重要时期，书院产生的历史背景比较复杂，是当时特殊的政治环境和教育环境的产物。我们可以归纳出其中几点重要的原因：（1）官学长期处于低迷不振的状态，书院的产生是必然，填补了官学的空白。（2）北宋科举取士规模日益扩大促进了书院的发展。（3）朝廷崇尚儒术鼓励民间办学。（4）佛教禅林的影响。（5）雕版印刷术的普及应用，促进了图书事业的发展，从而为书院的各种教学活动及研究活动提供了便利。
教学特点：(1).教学与研究相结合.(2).盛行讲会制度,提倡百家争鸣;(3).教学上实行门户开放,师生眼界开阔;“书院聚四方之俊秀,非仅取才于一域.”(4).学习以个人钻研为主;师“示之于始而正之于终”(5).师生关系融洽;
