王骀，春秋时教育家。鲁国人，约与孔子同时。其人足断形残（“兀者”）， 而注重修明内德，处事能“守宗”、“保始”、“游心乎德之和”，求学者甚众，与孔子“中分鲁，立不教，坐不议”，即以“不言之教”而达到潜移默化。事见《庄子·内篇·德充符》。《庄子》多寓言，或系作者塑造的理想人物。[1]