ISBN：9787565102462作者： 杨启亮. 李如密. 主编出版社：南京师大目录，论理想的课程与教学的可能性
地方课程的真义：在与实践的碰撞中不断明晰
教师教学价值实现：意义及其途径
教学流派形成与发展的理论探讨
为何而学与为谁而学：问题和话语——一种学校文化现象分析
(二)
墨子教育思想对语文教学的启示
高中化学课程改革的困境与出路
学校自我的认同与发展：合适的特色生成之路——南京市栖霞区义务教育均衡发展的行动研究
ISBN：9787565102462作者： 杨启亮. 李如密. 主编出版社：南京师大目录，论理想的课程与教学的可能性
地方课程的真义：在与实践的碰撞中不断明晰
教师教学价值实现：意义及其途径
教学流派形成与发展的理论探讨
为何而学与为谁而学：问题和话语——一种学校文化现象分析
(二)
墨子教育思想对语文教学的启示
高中化学课程改革的困境与出路
学校自我的认同与发展：合适的特色生成之路——南京市栖霞区义务教育均衡发展的行动研究