办学特色“九五”期间，该校提出实施高起点发展策略的现代化办学目标，沿着以“全面发展为宗旨，素质教育为中心，美育工作为先导，特长培养为特色”的办学路子，开展了系列以“教师队伍建设”、“校园文化创建”、“教育科研探索”、“信息化建设”等为主要内容的教育创新活动；该校坚持“以学生为本，以质量立校，以特色强校，以基础教育为根基”的指导思想，注重人文关怀与个性培养，倡导师生共同发展、进步，营造了民主、平等、和谐的育人环境；以“小荔花民乐团、美术、书法、国画、篮球、舞蹈、速算、科技、外语等20多个品牌特色活动组”为主渠道，实现了学校的教学水平、科研能力、环境建设、办学特色跳跃式发展的目标。
学校成果该校坚持以科研促教，以科研强校。在“九五”、“十五”期间先后开展了多项教育创新、教育科研活动。学校现有30多名教师共承担参与了3项省级、6项市级重点科研课题的研究，课题研究共取得国家级成果2项，省级成果5项，市级成果11项；教育教学论文共获得国家级奖励13项，省级奖励15项，市级奖励近40项，在国家、省市级刊物发表文章近30篇。教师是教育发展的根本，高素质的教师队伍是学生成才的关键。在全体教师的指导下，学生各项竞赛成绩斐然，多次获得国家、省、市级的金奖、团体第一名和一等奖，奖项达300多项，被评为全国、省市级优秀指导教师10多人次。为此，该校先后被评为广东省一级学校，广东省首批“绿色学校”，“广东省中小学民乐示范学校”，“全国学校艺术教育工作先进单位”，“东莞市一级学校”，“东莞市文明单位”，“东莞市文化建设先进学校”，“东莞市校园三化建设先进单位”，“镇文明学校”，“镇教研活动先进单位”。此外，该校还被评为“东莞市贯彻实施学校体卫两个条例先进学校”，广东省“九五”普教课题“中小学素质教育操作性策略”的实验先进学校，“东莞市实施儿童发展规划暨家庭教育工作先进单位”等。
未来展望常平一小根据国家教育发展的新需要，以“立足校本教研，以教育创新为主导，构建新型文化校园”的工作思路，满怀信心地朝着学校教育“面向现代化、面向世界、面向未来”的道路奋勇前进。
