个人简介美籍华人，著名社会学家、教育学家，素质教育积极倡导者，华中师范大学特聘教授，是著名的美籍爱国人士。
陶宏开[1]生于武汉，1964年，考入华中师范大学英语系，毕业后当了十年乡村老师，1977年恢复高考后，考入母校研究生，师从著名历史专家章开沅教授，毕业后留校任教。1984年，他应美国密西根大学之邀访问深造，并在美国定居。期间有7年时间从事素质教育，深入研究中美文化、教育等课题比较。2002退休后回到母校担任特聘教授。
陶宏开教授积极倡导整体素质教育，提出加强家庭、社会、学校和自我教育。其中学生自我教育最为重要，不断提高学习自觉性和自学能力；他把素质教育学归纳为“三做”：即做人、做学问和做事业，其中以做人最重要。
陶宏开巡回20个城市，举办80场讲座，直接转化百余网瘾少年，与200家媒体互动，培养千余名志愿者，面对面听课者逾2万人。
2004年5月，陶宏开教授因主动帮助一位辍学少女戒除网瘾后考取重点高校，从而在社会上引发了一场声势浩大的“挽救上网成瘾者行动”。
中央电视台《新闻联播》《新闻三十分》《当代教育》《新闻会客厅》《新闻调查》《面对面》《央视论坛》等栏目，《人民日报》、新华社、中央人民广播电台等主流媒体，及全国各地的报纸、电视台和电台等都先后作了陶宏开教授专题节目和报导。
学术交流陶宏开应全国各地的邀请，迄今为止，陶宏开教授已先后去过二十七个省、直辖市和自治区的八十多个城市。与北京、上海、天津、重庆、南京、广州、南宁、长沙、杭州、昆明、贵州、济南、太原、成都、兰州、银川、石家庄、呼和浩特、西安、长春、沈阳、哈尔滨、福州、厦门、深圳、珠海等城市主流媒体和有关部门联手，作了近千场报告会和讲座，面对面帮助了600多名“上网成瘾”的未成年人，为近30万名“网瘾”少年及家长提供互动讲座，培训数千名志愿者，帮助建立当地的“家庭交流中心”，呼吁全社会共同关注未成年人的健康成长。
陶宏开为卫生部下属一级协会筹建的新动力阳光家园的特约专家，亲自指导阳光家园进行青少年的素质及心理健康教育。并在南昌人民广播电台、湖北人民广播电台、《沈阳日报》等媒体上开设了教育专栏；武汉少年儿童图书馆成立了“陶宏开工作室”，为广大家长提供了学习与交流的平台；北京、武汉、安徽淮南、河南洛阳等地在陶教授的倡导下，纷纷成立了“家庭交流中心”，组织家长进行互帮互助，通过提高自身素质来解决孩子的教育问题。陶教授还与武汉社科联共同关注社会弱势群体的心理和教育问题，到农民工子女学校举办讲座。
著作主要著作有《孩子都有向上的心》等。
目录
给孩子父母的话
挽救上网成瘾者行动
1 我不是“戒除网瘾专家”
2 第一次帮助孩子“戒网瘾”
3 《新闻调查》对我的考试
4 四处奔波的苦与乐
5 戒除网瘾要靠大家的努力
上网成瘾猛于虎
1 我对网络游戏的态度
2 什么是上网成瘾
3 我们面对的严峻现实
上网成瘾者的原因分析
1 家庭教育的不健康
2 学校教育的不合理
3 社会文化的不良影响
4 让孩子认识自己的责任
戒除网瘾的方法
1 戒除网瘾的误区
2 父母应该怎样做
3 如何当一个志愿者
4 一个过程四个步骤
5 谈话的主要技巧
素质教育才是灵丹妙药
1 素质教育的困境
2 我的素质教育观
附录
美籍华裔教授联手媒体挽救上网成瘾青少年
我只起了十三亿分之一的作用
三小时演讲，催人泪下
谁说我是能让孩子戒断网瘾的专家？胡说八道
“挽救网瘾少年行动”专家的“累”与“泪”
陶教授调教山东“小网痴”
挽救网瘾者工夫在网外
荣誉
2004年底，共青团中央聘请陶宏开教授为首位“青少年网络文明爱心大使”。接着，陶宏开教授被评为2004年度央视“十大新闻人物”，武汉市“十大新闻人物”；2005年国庆节期间，获国务院颁发“友谊奖”，得到温家宝总理、吴仪副总理等中央领导人接见；2006年初，获共青团中央、中央文明办等五部委颁发的“杰出贡献奖”，山东电视台评为“十大感动人物”，2007年被中宣部评为中国思想政治工作年度贡献人物之一。
教育语录How to be a good person?这是我教育的出发点。
世上的事分三种：该做的；不该做的；可做可不做的，比如说上网。可做可不做的事做得越少，成功的概率就越高。
人生充满积累和消费的矛盾，如果积累大于消费，你就能成功；如果消费大于积累，你就会失败。作为学生，不认真学习积累，整天上网，消费青春和父母钱财，很难达到成功的彼岸！
孩子上网成瘾，主要原因是家长的教育方法出了问题。家长的爱多表现在物质的慷慨，而忽视了精神、情感上的关爱。
