学校简介哥本哈根大学是北欧最古老的大学之一。它在建立斯堪地那维亚地区的经济和科技，以及培训丹麦的神职人员、医生、律师、教师等专业人才方面，起积极的作用。 哥本哈根大学建校初期本属天主教会管辖，至1537年转归丹麦路德会（Danish Lutheran State Church），其主要功能是为国家培育神职人员。直至德国的大学模式在17世纪引进丹麦，哥本哈根大学的教育系统才产生重大的变革，渐渐建立学士、硕士、博士的学位课程，以及有关的考试和实习模式；课程越办越多，尤其在医科和法学方面，发展非常迅速，学院亦渐具规模。同时，哥本哈根大学的图书馆、教学医院等重要项目，亦陆续兴建，成为丹麦高等教育及科研中心。 踏入20世纪，哥本根大学把发展移民向哥本哈根市的北部，在那里成立新的大学医院、新的图书馆、理论物理中心、自然科学中心。
哥本哈根大学位于北欧和欧洲大陆的十字路口。建校以来500多年的历史，从中世纪的学术先师同教廷、国王的抗辩，到本世纪上半叶两位科学巨匠玻尔与爱因斯坦之间的学术争论，构成一部不断探索真理、追求极至、繁荣文化、开拓文明的教育创业史。弥漫在这里浓郁而清新的学术自由空气，使这所古老学府历久常新。
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英文介绍拥有超过3.7万学生和7000多员工，哥本哈根大学是世界上最大的机构，研究和教育在丹麦。的目的，该大学-引述大学规约-是'进行研究，并提供进一步的教育的最高学术水平。
大约有100不同的机构，各部门，各实验室，中心，博物馆等，形成核心的大学，那里的教授，讲师及其他学术工作人员，以及大部分的技术和行政人员，进行他们的日常工作中，而教学需要的地方。
这些活动发生在各种环境，包括从该植物中的世界，植物园，通过高科技实验室和礼堂，向历史价值的建筑物和演讲室的frue plads和其他地点。
1月1日到2007年，大学合并与英国皇家兽医和农业大学和丹麦的大学药剂学。两所大学现正学院在哥本哈根大学。
历史的大学
与以上五百二十五年，哥本哈根大学是最古老的大学之一，在北部的欧洲。作为世界上最大的机构，教育及研究在丹麦，大学经历了无数的变化，通过的千古罪人。
哥本哈根大学成立于1479年6月1日之后，国王基督教我是批准其成立由西斯四。基于对德国模式，大学构成的四学系：神学，法律，医学和哲学。
治理
的情况一样，与所有其他中世纪大学，哥本哈根大学的一个组成部分普遍罗马天主教会。从组织的角度来看，大学我们发现在章程1479年不同，十分从今天。该大学是一个学术共和国与自己的法律，法院和监狱系统。
的来临，改革在1536年意味着从根本上改变的地位和作用，大学教育在丹麦社会。但是，从组织的角度来看，大学要保持学术共和国大致相同的中世纪的模型，到目前为止，迈向未来。因此，直到1771年，该大学失去了它自己的管辖权。只有在第二个20世纪上半叶没有最后的痕迹，什么是所谓的“教授的权力”在六十年代，最后消失。
从就职典礼在1479年至2004年，该大学是由一名校长和一致性。形式的治理已经改变随着时间的推移，由于通过新的法律和创新。最激进的改变是，对2004/2005年，那里的一致性是，取而代之的是一个理事会。
研究和教育
我们考虑研究和教学，以两个同样重要的部分大学的活动，今天的教学显然是较重要的两个在中世纪，这也适用于哥本哈根大学。即使重大的科学结果达到了在旧时代，但直到年底， 18世纪的研究开始有任何实际影响，作为其中的两个主要因素，在生活的大学。
从中世纪的学说，以现代科学
宪章1788年订定的职权范围，该大学的转型，从古典欧洲大学，成为现代化的机构，研究和教育。此外，十九世纪，标志着一个开始，迄今未完成的发展阶段。
大学的1788了教学人员约20人常驻教师及学生约1000年。 1900年，人数增加了约60和大约4000 ，分别。在21世纪初，哥本哈根大学，其3.7万学生和7000多科学，技术和行政雇员，其100多个教育派发超过许多部门和其他路段的立场，提出了作为丹麦最大的教育机构。
在1997年，大学联系起来，与其他高等教育机构，在首都圈和在斯堪尼亚，瑞典，形成大学的厄勒海峡，其目的是向这些机构提供了一个框架，为日益一体化的合作研究和教育。
在2007年，哥本哈根大学来包括两个新学院：学院生命科学和医学院药学科学。新的学系是因合并与英国皇家兽医和农业大学和丹麦的大学药剂学。医学院的生命科学和医学院药学科学会联同卫生科学系和学院的科学，弥补其中一个最大的健康和生命科学中心在北欧国家。
