《向着太阳歌唱》一书的编者认为，德育工作应当是充满诗意的工作，这是对德育的一种体验爱与美的解释。诗意的德育，它的目标因为诗意而与人的心灵相通，它的内容选择因为诗意而源于美的生活，它的过程与方法因为诗意而融入主体体验。诗意的德育，是德育目的论、过程论、方法论系统的一种有价值的补充。
商务印书馆新近出版了一本文集，是由徐传德主编的《向着太阳歌唱——青少年美德天地》，这不是正规教材，也不是我们思维定式中的学校德育用书。我先是漫不经心而后却满怀虔敬之心地读了这本书，这是近20年来我第一次一页也不忍心敷衍地读完的教育类的书，也是我第一次读完之后抑制不住渴望着想与人共享的书。我情不自禁地把书中的故事和某些段落叙述给同事们、博士生们、还有中学生们听，他们因此而动容，因此而愉悦地流泪、沉默地感动，我知道这感动中滋生的是德性，还知道这里可能发生了不言德育的德育。只是一本书，一本写了些极平常的生活故事的书，但却让人读着它就止不住泪水和感动而至全身心感受到某种隐忍的悲苦、某种净化的良知、某种圣洁的善性、某种爱与美的心灵震撼。我想，我们全社会都深感忧虑的德育问题，是否可能因此引发些反省感悟呢？在此，写几点读这本书的思考，也是记述“我”在读这本书的过程中以体验的方式所感悟到的充满诗意的德育。
