定义:教育过程中,教育者提出超过受教育者心理承受度的强制要求,学生被动,消极执行,从而导致学生心理障碍或学习障碍的教育活动。
从教育者对待受教育者的态度上分类:1,轻视
2,忽视
3,畸形重视
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从教育者对待受教育者的态度上分类:1,轻视
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