自我总结
我叫刘芋存，男，生于1981年5月28日，现年23岁，大专文化，2001年8月参加教育教学工作，2002年9月被县职评小组批准为小学二级教师，能胜任小学各年级各科教学和班主任工作，成绩突出，效果显著。现将本人任现职以来的工作情况作如下总结：
一、思想政治方面
任现职以来，本人热爱祖国、热爱中国共产党、拥护中国共产党的领导、坚持党的四项基本原则，在国际、国内重大政治事件中旗帜鲜明，立场坚定，自觉维护国家和人民利益。在行动上同党中央保持高度一致，坚持的改革开放，积极参加学校组织的政治学习，认真学习党的十六大精神，领会“三个代表”的精髓，认真学习《教师职业道德规范》、《四川省教师职业道德准则》、《教育法》、《教师法》以及《国务院关于基础教育改革与发展的决定》，明确自己的职责，权利和义务，以十六大精神为指针，搞好本职工作，树立正确的世界观和人生观，遵纪守法，严格遵守教育局频发的“十不准”，严于律己，时刻遵守学校的一切规章制度，关心爱护集体，敢于同不良行为作斗争。
本人热爱党的教育事业，有强烈的事业心和高度的职业责任感。工作兢兢业业，尽职尽责，积极贯彻党的教育方针，遵循教育教学规律，积极参加课改，教书育人，态度端正，作风正派，服从安排，出色地完成上级交给的各项任务。关心爱护学生，不歧视差生，为人师表，尊重领导，团结同志，具有无私奉献的敬业精神。
二、专业知识水平
本人具有规定的合格学历。对所任学科有扎实的基础理论和专业文化知识。掌握了教育学和心理学理论知识，具有开展教育教学研究的能力和解决学科中疑难问题的能力。任现职以来，利用业余时间，不断坚持自学，学到了许多先进的教育教学方法；多次承担本年级示范课，创优课和片区级公开课，向有经验的老教师学习，每学期听课20余节；多次担任年级教研组长，指导年级教学教研工作。
三、教育工作
随着时代的发展，学校教育给教师提出了高的要求。由传统教育转变为教会学生做人，学会自立，学会生存的能力。任现职以来，本人担任班主任工作中，不断完善自我的同时，加强学生的思想品德教育，并放在工作首位。要想教好书，首先就得育好人。因此，在班主任工作中，第一严格遵循教育规律，根据儿童不同年龄的个性特征，运用正确方法，采用多种形式加以引导。充分利用班会、专题会，学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》对学生进行常规性教育；充分利用教材中的人物故事等进行养成教育 和品德教育。对班上部分学生不明确学习目的，对他们进行理想前途教育，树立远大的理想。对个别学生存在着不良现象则足膝谈心，讲道理，以生活在周围的人事为例，讲清厉害关系，帮助他们改掉不良习气，教会他们学会做人、交际的本领；并积极开展各种丰富多彩的活动，创造环境，让学生在活动中亲身体验，增强克服困难、战胜困难、学会自立、自理、生存的能力，增强他们的自信心。第二：建立健全班组机构（即班委会）。班干部是老师的得力助手，更是班上的骨干力量。充分发挥他们的积极性，班务工作就得心应手。所以，每接一个新班，先用一段时间对班上学生进行观察、了解，选出思想好、素质高、乐于为同学们服务的学生当班干部，并通过班干部会，明确各自的职责。各负其责，团结协作。在工作中不断督促检查，每月一次总结汇报，找出自己工作中的缺点，制定改进工作措施，培养他们独力组织能力，让他们在实践中不断得到锻炼。
第三：积极开展丰富多彩的少先队活动。小学生对各项活动是最喜欢的，最感兴趣，充分开展少先队活动，对学生各方面能力都能得到锻炼和提高。因此，担任班主任工作以来，每期认真组织开展少先队活动。如：书画比赛、朗读比赛、故事演讲赛等各项文体活动。并对出色学生给予鼓励，既丰富了学生课外知识，又开阔了学生视野，各种能力也得到了锻炼，增强集体荣誉感，又为学生写作提供了素材。
第四：做好家访工作。教育 是多方面的，要通过社会、家庭、学校三方面和密切配合，才能收到良好的效果。对双差生从不歧视，循循善诱、因势利导，做到晓之以理、动之以情、导之以行。与他们交朋友、谈心，了解他们的心声，然后对症下药。常与家长联系，互相交流、了解家长的教育方法。发现差生的闪光点，及时给予鼓励、表扬，鼓足他们的上进心，消除自卑感。由于方法合理，所担任班级双差少，让他们德、智、体、美、劳得到全面发展，成为新世纪的有用人才。
总之，在教育工作中，所任班级多次被评为校文明班集体，多次获得各种活动团体奖和个人奖，培养出许多各类特色人才，得到学校、家长和社会的好评。
四、教学工作
1、教学工作。
任现职以来，主要是担任小学1—5年级语文、数学、思品、体育、美术、劳动等教学，每周16课时以上。教学中认真做好以下几个方面：（1）认真备课。课前深钻教学大纲，细读教材编排说明，以及教学内容，明确教材的重点、难点及各单元章节的知识点，然后根据本班实际写出可行的教学方案，做到提前1周备好课。（2）认真上课。课堂上做到目标明确，重、难点突出，充分调动学生的学习积极性，发挥学生自主能力，注重学生理解分析解决总题能力的训练，还注意知识的延伸，向四十分钟要质量。采用启发式教学，同时兼顾上、中、下学生的发展，充分利用自制幻灯片、教具等现代教学手段进行直观教学，收到了良好的效果。（3）认真批改作业。学生作业是学生对所学知识掌握程度的信息反馈。对所教班级学生作业做到全批全改，并作好批改记录，对出现的普遍问题及时纠正，个别出现的问题个别辅导。（4）认真辅导学生。利用课余时间对学生进行辅导，做到每问必答，百问不厌，所任班级的尖子生在同年级中数最多，最好的。差生进行单独辅导，从基础抓起，让他们全面发展。（5）认真考查考试。考查考试是学生对本单元知识掌握的及时反馈。每单元每章节结束时，及时检测，及时了解学生的掌握情况，出现的问题及时解决。（6）开展各种竞赛。所任班级每期都要举办多次竞赛活动，比如故事演讲赛、书法比赛、朗读比赛、作文竞赛等知识活动竞赛，开阔了学生视野，培养了学生多方面的能力。
2、教研工作。
任职以来，本人积极参加教学研究和教学改革，多次承担年级公开课、示范课、优质课教学。2001年下期担任五年级数学示范课；2002年上期担任五年级数学公开课；2002年下期担任五年级语文公开课；2003年上期担任三年级语文公开课；2003年下期担任三年级语文公开课；2004年上期担任四年级语文公开课；2004年下期担任四年级语文公开课，得到领导和同行的称赞，起到了示范作用。并一直担任所任年级的教研组长，不仅负责本年级的教学工作，还向其他教师认真学习教育教学经验，使我在极短的时间里掌握了很多的教育教学技能，学到了许多方法和经验，所任年级每年质量检测都获乡、片区第一、二名，深受学校领导及学生家长的好评。
五、工作业绩
任现职以来，本人严格遵守学校规章制度和作息时间，出满勤，达满工作量，按时按质完成各项任务。所任班级班风正、学习兴趣浓，多次评为校先进班级、文明班级。在教学中成绩显著，所任班级学生成绩均为全乡第一名。近几年来年度考核及届满考核均为“称职”。
总之，本人自任职以来，政治思想好，忠诚党的教育事业，教书育人，为人师表，具有扎实的教育、教学理论和雄厚的业务能力。教育教学成绩显著，认真履行了小学二级教师职务。
2004年10月20日