重庆市联合技工学校创办于一九九七年 ？月，是重庆市政府首批批办的？ 于重庆市劳动和社会保障局主管的民营性的合格技工学校。学校占地面积30亩，校舍面积22000平方米，主校区位于九龙坡玉清寺，分校区位于九龙坡厂坪桥，现有教职工70名，专任教师中具有中、高级职称的 名。学校开设专业有：汽车摩托车组装与维修、数控技术、电子技术、钳工、车工、焊接技术、机电一体化，计算机应用、主板技术，模具等，现有中职学生1000余人。学校开办11年来，共培养了8000多名各类技能型人才。我校的办学得到了社会的认可和主管部分的肯定，学校2004年荣获重庆市技工学校体育先进学校，2005年荣获重庆市招生工作先进学校，2007年荣获九龙坡区技能大赛三等奖，2004年、2005年、2007年三年荣获重庆市技工教育先进学校称号，2008年10月通过了重庆市九龙坡区“区级文明单位”的验收检查。
二、 坚持办学方向，谋求学校发展新的突破
学校坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持社会主义办学方向和教育教学方针，以科学发展观总揽全局，认真贯彻落实胡锦涛总书记“314”总体部署和《职业教育法》，以就业为导向，以服务为宗旨，以质量求生存，以扩招求发展，角放思想，开放创新，及时抓住重庆城乡统筹发展新机遇，充分用好用足“资助”和“普惠”政策。为此，在2006年5月制订了《重庆市联合技工学校2006——2010年发展规划》，明确了学校的规划定们与指导思想，学校的发展目标及实现目标的保证实施。三年来，学校不断拓展招生和就业市场，保证了学生进出口渠道畅通；加大了学校软、硬件的投入，改善了办学条件；课程设置在遵循大纲的前提下，坚持“知识够用，技能实用”的原则，厚基础、重应用、强技能，确保教育教学质量；学校坚持“以长保稳，以短保促活”的发展思路，不断巩固发展2006年跻身重庆市扶贫培训领域，成为重庆市实施“雨露计划”十一个独立校区之一，2006——2008年，已为渝东北的奉节、云阳、巫山、巫溪，渝东南的酉阳、秀山、以及丰都、江津、綦江等地开展中期扶贫培训相关专业五期共1600余人，并帮助安置就业。2008年3月，我校还和中梁山煤电气公司合作，并展职工技能培训和等级鉴定工作。中梁山煤电气公司本部和下属的渝北江合分公司、梁平分公司、巫山分公司的车、钳、电、焊、铆等五个工种的213名高、中、初级技术工人参加了培训和鉴定、受到了企业的欢迎。学校在办学模式上创新实破，形成了多元化、多指道的办学格局。
三、 实施教学改革，促进教学质量不断提高
随着《职业教育法》颁布施行和重庆城乡统筹发展，扶贫助学资助政策的实行，中职学校的生源市场和就业市场发生了较大的变化，中职学校的培养目标也发生了重大改变，作为技工学校的教学必经随形势的变化进行改革，才能赢得生存和发展的空间。为此，近三年来，我校在教学上主要实施了以下几项改革。
（一） 以学生为主体，实施分层次教学法。学校针对各专业生源进校时进行摸
调查，然后分为三个层次，三个层次的结构为中间大，两头小。教师课堂上课以第二层次学生的普遍接受力为依据讲授课程，然后利用课余时间为第一层次的学生参加一些高难知识和为短层次的学生给予补课。这样，加强了教学的针对性，使教学工作达到了因材施教，避免了在学习上“吃不饱”或“撑不下”的现象。
（二） 应用现代化手？ 实施教学，特别是要扎45岁以下的中青年教师必须使用计算
机会制作和使用课件教学，为此，学校对教师进行了制作和使用课件的培训。
（三） 与用人单位同制订培养目标和教学计划，适应企业要求开发教学。学校目前开
设的主板技术和模具专业就是应世界500强企业富士康集团的需求制订的培养目标和教学计划组织实施教学的。
（四） 把常规培训和开展竞赛相结合。比如对学生进行普通话培训，让其掌握语言技
巧的基础上，采取以班为单位开展竞赛，然后开展全校性的演讲比赛。又如在技能培训过程中，班内分阶双开展竞赛，学校每学年举行一次技能大赛，有效地激发了学生刻苦学习技能的热情。
（五） 将技能培训与技能等级鉴定有机结合，让学生清楚要拿到合格的技能等级证，
要有真实的才能和过硬的本领，而真实才能和过硬本领必须通过平进培训过程中的日积月累，这就强化了学生动手能力的培养。
（六） 采用现场考试（技能考试）、层考试、教考分高级标准化试题考试等方式改革传
统的考核方式，用科学的方法验证学校的教学效果。
四、 开展师资培训，以提升师资队伍的教育教学水平
学校十分重视对教师的培训和提高。2006年5月，学校制订了《重庆市联合技工学校2006——2010年教师队伍建设规划》，《重庆市联合技工学校2006年新上岗教师培训计划》，2007年4月学校制订了《重庆市联合技工学校2007——2008教师培训计划》。按照教师培训的“五年规划”和“年度计划”，学校切实开展了教师培训工作。一是采取杰出去学习参观借鉴。去年，学校分别派了2名实习指导兼理论教学的数控教师对出学习，使他们了解到数控技术方面的新动向，在实际操作和理论知识上得到了很大的提高；派出8名教师外出参观学习取经，对强化学校的教育教学管理起到了积极的作用；今年，学校又派出2名青年骨干教师到深圳富士康集团培训，提升了老师适应企业要求教学的能力。二是采取请进来传授教学新方法。去年和今年，学校两次邀请香港工教肉的讲师，到学校教师进行职业指导方面的培训，使老师学到了不少新颖的教学手段和方式，并已经将其用到课堂教学中，受到了学生的肯定和认可。三是开展内部培训，充分发挥教学骨干的空源优势。具有心理学研究生学历的夏惠萍校长定期向全校教师讲授心理学、教育学方面的相关知识，使教师，特别是新师范院校毕业到校工作的教师受道非浅；学校还安排教学经验丰富的教师为教师上示范课，使教师更好地掌握课堂教学的环节。四是采取“一常一”的方式，让教学经验丰富、敬业爱岗的教师实行“传、帮、带”，已经收到了明显的效果。五是定期组织教师开展教学研讨和交流活动相互探讨，共同提高。六是鼓励年轻教师多方面更新本专业知识，给他们时间外出听讲座或通过业余时间的学习，不断进取的积极性，提高了教师的业务素质。
五、 强化德育工作，全面推行素质教育
学校高度重视学生思想道德和素质教育工作，每学期在安排布置全校工作时要对思想道德和素质教育工作一并安排布置，在检查总结工作时要对思想道德和素质教育工作一并检查总结。三年来，学校坚持用邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观教育师生员工，教育引导学生树立正确的世界观，人生观，价值观。
（一） 定期组织开展全校性的讲座，正面对学生开展思想政治教育，如举办“学生日
常行为规范讲座，下面主义教育讲座”，“党的十七大精神讲座”，“站在人生新的起跑线上讲座”，“做二十一世纪文明现代人讲座”，“女生自尊自爱自主自强讲座”，“劳动合同法讲座”，“法制教育讲座”等。通过以上种类讲座，教育引导学生遵纪守法，诚信明礼，规范日常行为，促步树主现代文明理念。
（二） 开展爱心奉献活动，引导学生饮水思源，吃水忘挖井人。我校近三年入校的中
职学生，绝大部分来自边远地区和贫困家庭，普遍享受到了政府给予的“资助”政策，不是贫困家庭的子女，从去年开始也已享受到了政府给予生活补助的“普惠”政策。学校以此作为对学生进行爱心教育的重要一课，比如，在2006年初冬天气转凉时，看到部分贫困衣服单薄，学校立即组织教职工捐款捐物送到贫困学子手中；2008年5月12日四川汶川特大地震发生后，学校及时发动全校师生伸出援助之手，向地震灾区捐款8200多元，表达了联合技校人对地震灾区人民的一片爱心和真情。
（三） 丰富文化载体，以进步的现念感挚学生。学校文化是学校的底蕴和口味。学校
围绕提高学生综合素质，精心设计文化活动载体。第一，提出以“学真本领，找好工作”为学校样校训，以“团结奋进，务实求真”为学校校风，以“乐学、善思、倡德、自律为学校学风，以”学会学习，学会生活，学会做人，学会发展“为学生素质提升的目标追求。第二，诚邀部分已经就业并在企业表现好的毕业生回来学校向在校学生开展现身说法，在学生中引起强烈共鸣和反响。第三，学校教学楼、教室、实训室、宿舍楼布置挂贴激励学生勤奋学习、努力进步，以及行为举止要求的标语警言；学校？使橱窗班级里板报坚持一月一换，保证内容健康，形式新颖，形成浓郁的校园文化风景线。第四，开展丰富多彩的文化生活，学校成立了各类兴趣协会，开展了篮球、足球、乒羽、棋牌、合唱、舞蹈、文字、书法比赛，在校学生都要根据自己的爱好主少参加一个协会的活动。每奉元旦、五四、国庆等重庆节日，都要举办如”喜迎新喜“，”青春飞扬“，”金色立秋“等大型文娱汇演，每过两年要举办一次全校性的运动会。把关年六月，学校编排的小品”找工作》参加重庆市技工教育系统庆直辖10周年文艺汇演，节目的创意、表演、煽情等方面受到一致好评。同月，学校组织80名师生参加九龙坡区华石镇（中梁山街道）党委组织的“庆直辖10周年颂歌献给党”大型歌咏比赛，获得第三名，成为区域内参赛学校中唯一获奖的学校。
（四） 充分发挥校团委、学生会和班团支部、班委会等学生干部在学校德育工作中的重要作用，并通过学生干部的表率行为，带动和影响全校学生参与自我教育、自我管理、自我服务、自我约束的“四自活动”。学生“四自活动”的广泛深入开展，促进了学生综合素质的全面提升和校园面貌的根本改善。
六、 根据市场需求，开展校企合作办学特色突出
我校自动开办以来，坚持以市场为导向，按照不同用人单位提出的用人数量、标准，签订培训合同，开展针对性的培训。在实施培训过程中，学校坚持“以人为本”理念和“知识够用，技能适用”原则，注重“先学做人，再学做事”的人格教育和“手脑并用，做学合一“的教学方法，鼓励学生把”学真本领，找好工作“作不学习的目标和追求。同时，学校按照企业需要哪些技能，学校就培训哪些技能，增强了学生适应企业需求和参与市场竞争的能力，确保了培训质量，使得毕业生普遍综合素质和技能技术较高，受到用人单位的青睐和好评。目前，与我校签订过对口培训的企业有”重庆合诚电子公司，重庆维远电子公司，重庆力华电子公司，重庆宏泰工业公司，重庆南雁实业公司，重庆巴山集团，重庆ABB变压器厂，重庆英格玛电器公司，重庆赛力盟电机公司，广东东莞环威电子公司，浙江温州陆发集团公司等大中型企事业，很好的实现了校企之间的合作。世界500强企业之一的深圳富士康集团还把学校确定为紧缺性人才培训基地，出重资开设了主板技术和模具两个专业。
七、 增加经费投入，不断改善办学条件
由于学校是民营性质的技工学校，没有财政对学校教职工人头经费的保障和教学设施设备及规模扩张的奖金投入，因此，学校经济实力不强，奖金运作十分困难。在这种情况下学校深挖内部潜力，多渠道措集资金，足步加大硬件投入，使学校办学条件不断得到了改善。2006年，学校投资 万元，装修改造了教学楼和男生宿舍楼，增加了部分实训器材。2007年，学校与相关单位合作，投资 万元更改了电子阅览室，增加上档次的计算机68台；学校还投资 万无，增加了部分实训设施设备和对食堂实施了煤？气工程。2008年，学校单独投资 万元装修布置了石坪桥新校区，建成重庆市雨露计划培训示范基地；并与相关单位合作投资 万元增加了一个电子阅览室，沟置上档次计算机40台；学校与深圳盛德士公司合作，投资110万元为富士康开设主板技术和模具专业购置设施设备，先期投入的 万元的设施设备已安装使用。
