循序性原则,是指教学工作要结合学科的逻辑结构和受教育者的身心发展情况,有次序,有步骤地进行,使受教育者能够有效地掌握系统的知识.
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循序性原则,是指教学工作要结合学科的逻辑结构和受教育者的身心发展情况,有次序,有步骤地进行,使受教育者能够有效地掌握系统的知识.