版权信息
书 名: 护理心理学
作者：曹枫林
出版社：人民卫生出版社
出版时间： 2007
ISBN: 9787117090919
开本： 16
定价: 16.00 元
内容简介本书针对成人教育护理人才的培养目标，即“巩固、完善、提高、突破”，在教材编写中引入“知识模块”的概念，并进行了模块化编写，在保持知识结构系统性的基础上，将教材内容划分为3个模块，即复习模块、补充模块、提高(突破)模块。在教材编写方式上进行了创新，增加了问题与思考、理论与实践、相关链接3方面的内容。全书共分为11章，分别介绍了护理心理学基本知识、心理学基础知识、心理健康、应激、心身疾病、异常心理与不良行为、临床心理评估、心理治疗与心理咨询、患者一般心理、心理护理、护理人员心理等。本书主要读者是接受高等学校护理学成人学历教育的专科层次学生，也可供护理专业教师和临床护理工作者使用和参考。
前言自19世纪中叶南丁格尔(Nightingale，1820～1910年)创立第一所护理学校后，人们就把‘担负保护人类健康的职责，以及护理病人而使之处于最佳状态看成是护理工作的重要内容”。随着医学模式由生物医学模式向生物一心理一社会医学模式转变及护理学的发展，护理制度由过去以“疾病为中心”的功能制护理向以“病人为中心”的“整体护理”转变，把人看成是一个身心统一的整体，护理工作就是要给病人以护理支援，关心病人的心理，提高自我护理能力，促进病人早日康复。
1998年中华人民共和国卫生部颁布了全国中等卫生学校4年制护理专业教学大纲和教学计划。为了使本书更适合4年制护理专业使用，我们在坚持第1、2版编写原则的基础上，依据部颁教学大纲作了较大修订。本书内容包括心理学的基础理论知识、心理卫生、心理应激与心身疾病、心理护理的基本理论与方法等，共9章。内容精炼、结构严谨、注重实用，是一本适合中等卫生学校4年制护理专业学生使用的教材。
由于作者水平有限，不足之处，敬请广大师生批评指正。
梁光霞
l 999年·8月于九江
目录第一章绪论
第一节护理心理学的概念、研究对象和任务
第二节护理心理学常用的研究方法
第三节护理心理学的发展
第二章心理学基础知识
第一节心理现象与心理实质
第二节心理过程
第三节人格
第三章心理健康
第一节概述
第二节不同年龄阶段的心理健康
第四章应激
第一节应激的概念与理论模式
第二节应激源与应激反应
第三节影响应激反应的因素
第五章心身疾病
第一节概述
第二节心身疾病的发病机制
第三节常见的心身疾病
第六章异常心理与不良行为
第一节异常心理概述
第二节焦虑性障碍
第三节抑郁性障碍
第四节人格障碍
第五节不良行为
第七章临床心理评估
第一节概述
第二节临床心理评估的常用方法
第三节主要心理测验介绍
第八章心理治疗与心理咨询
第一节概述
第二节心理治疗
第三节心理咨询
第九章患者一般心理
第一节疾病行为与患者角色
第二节患者的心理需要及常见心理问题
第十章心理护理
第一节概述
第二节不同年龄阶段患者的心理护理
第三节特殊患者的心理护理
第十一章护理人员心理
第一节护理人员的角色心理
第二节护理人员如何适应职业角色
第三节护理人员的工作应激
第四节护理人员的心理保健
参考文献
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