用心演绎青春的绝唱
－－追记优秀青年教师陆蕴菊
“生命之美，美就美在生死之间，就如绿叶一样，初绽是仪态万方，风情万种，枯落时五彩斑斓，淡定从容。但荣枯都是一样的美丽。”———无锡外国语学校陆蕴菊老师轻轻地，她走了。带着姑娘对婚纱的憧憬，带着园丁对丰收的渴望，一个２８岁的鲜活生命轻轻地走了。
陆蕴菊，无锡外国语学校优秀共产党员、一个平凡的教师，用她短暂生命平淡简朴的绝唱，彰显了一位优秀教师人格的高尚与心灵的美好。
莘莘学子悠悠我心２００１年８月，２３岁的陆蕴菊，从无锡轻工大学毕业，踌躇满志地踏上了教育这块沃土。像刚刚跃出地平线的太阳，她充满了生机与梦想。她曾深情地说过：“皮格马利翁能用真情使石头变成少女，我也一定能以一片至真至诚的爱心感动我面对的全体学生。”从那一刻起，她以教师特有的圣洁的爱心，开始了开启孩子心灵之锁的劳作。
５年的班主任工作，她给自己的定位是，做学生的朋友，而不做他们的“警察”。她放下师长的架子，以满腔的热情接近每一个学生、以宽广的胸怀关爱每一个学生，以发展的眼光注视每一个学生，以尊重和理解善待每一个学生。
每次带班，她做的第一件事，就是向学生及家长公布自己的电话号码，以便他们有事时随时都可以找到她。
每接一个班，她总是把家访延伸到无事也访，把工作延伸到双休日。大街小巷，家前户后，留下了她串串脚印。
每次考试后，她都在第一时间向家长通报学生的考试情况，和家长共享学生进步的愉悦，共找帮助学生的良策。
因成绩不理想，一度想退学的陆洁同学，至今还清晰地记得陆老师的这句话：“不是因为有些事情难以做到，我们才失去自信牞而是因为我们失去了自信，有些事情才显得难以做到。”也正是这句话，使她重新拾回了自信，改变了自己一生的命运。
她是学生的知心人，了解学生心中的“结”。在转化后进生的过程中，她总是做到爱在前严在后，对学生的“闪光点”及时给予表扬，对学生的瑕疵及时给予耐心的纠正。她的学生在自尊的光芒照耀下，不断校正着航向，走出困惑和迷茫。
她把周记作为和学生进行感情沟通的桥梁，在方寸之间，写下对学生的谆谆希望：“你的进步是我最大的快乐”、“你与同学发生了矛盾，却用手狠狠地打了自己一下，谢谢你终于克制住了自己”、“每天早晨你带着疲惫的双眼踏进课堂，面对老师的提问却囊中羞涩，我多想帮你一把”……带着体温的笔谈，使学生倍感温暖，倍受鼓舞，使学生向她敞开心灵的窗扉。
残缺家庭的孩子，在他们生日时，总能品尝到陆老师的蛋糕，在她组织的班级生日贺会上，这些学生沐浴着班级集体温暖的阳光，抚平了心灵的创伤。
多少回，她用娇小的身躯背负着生病的学生到医务室，到医院，并为住院学生垫付医疗费，让学生在学校就能感受到家的温暖。
她严格要求学生，自己率先垂范。
每天，她总是第一个先坐到教室，满脸温柔地迎候学生的到来，总是最后一个离开教室，目送学生的离开，并送上关切的叮嘱。课间，在教室里总能看到她的身影，地上有张小纸片、电扇开得太大了都会成为她的关注点；中午，她与学生一同就餐，并经常叮嘱学生：“吃得快的，不要噎着”、“吃饭后不要马上喝凉水，这样会伤了你的胃”；放学后，她还要把一些学习有困难的学生留下来，进行单独辅导，怕学生饿着，总是习惯性地从抽屉里拿出饼干让学生吃。她曾说过：“教师一分钟的爱心可能换来学生一生的幸福。”
