辐合型学习是指学生的学习以辐合型思维 (求同思维)为主的一种学习方式。
辐合型学习的特点是:学生利用已有的知识经验或传统的方法按照一定的方向 (通常也只是按照一个方向)有范围、有条理、有步骤地去思考问题。它的思路狭窄,线索单一,只是从课本上或从学习过程中找到唯一正确的答案,它是一种 “规规矩矩”的初等水平的学习方式。
例如:1+2+3+4+5+6+7+8+9+10=?
按该层次水平学习的规律,就是从正常的加法模式做起,即从1加到10,结果等于55
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辐合型学习的特点是:学生利用已有的知识经验或传统的方法按照一定的方向 (通常也只是按照一个方向)有范围、有条理、有步骤地去思考问题。它的思路狭窄,线索单一,只是从课本上或从学习过程中找到唯一正确的答案,它是一种 “规规矩矩”的初等水平的学习方式。
例如:1+2+3+4+5+6+7+8+9+10=?
按该层次水平学习的规律,就是从正常的加法模式做起,即从1加到10,结果等于55