焦中明，男，1962年1月11日出生，河北辛集市人。1978 年9月至1981年07月在赣南师范学院物理系物理专业学习，1985年9月至1986年12月在华中师范大学物理系实验物理助教班学习，1993年9月-1999年07月先后在江西教育学院物理系和赣南师范学院外语系学习，2003年9月-2006年12月在南昌大学高校在职硕士研究生系统工程专业学习。分别获的理学和文学双学士学位。2001-2003年和2004-2006年两次评为江西省高等学校中青年骨干教师。2006年评为江西省高等学校中青年学科带头人。
主要工作经历：
1981年7月-1999年12月：赣南师范学院物理系从事电子技术、计算机技术等教学工作；
2000年1月-2003年1月：赣南师范学院现代教育技术教研部副主任 副教授，主要从事计算机技术和网络技术的管理、教学与研究工作；
2003年1月-2005年9月：赣南师范学院教育科学与技术系、现代教育技术中心主任、教授。
2005年10月至现在：赣南师范学院教育科学学院院长、教授。
目前主要从事教育技术和信息技术的教学、科研和管理工作。先后为本科学生和研究生开设了《计算机基础与应用》、《计算机程序设计》、《计算机技术基础》、《教育技术学导论》和《教育技术研究方法》等课程，现为硕士生导师，主要研究方向：信息技术在教育中的应用和网络教育应用等。近几年，先后在省级以上刊物发表学术论文十多篇，主持完成省级以上教学、科研课题6项，在研课题4项。《高校公共计算机课程教育教学创新和实践》获2005年江西省优秀教学成果二等奖（主持）。多媒体课件《计算机基础》获江西省2005年高等院校优秀多媒体教学课件二等奖（享受省级优秀教学成果二等奖待遇），主持的多媒体课件《广告创意》获江西省2005年高等学校优秀多媒体教学课件三等奖（享受省级优秀教学成果三等奖待遇）。《计算机基础》课程为学院精品课程。
焦中明教师近几年的主要业绩
一、获奖、完成课题和在研课题
（一）获省级以上教学成果奖：共四项，其中二等奖2项，三等奖2项，主持三项，排第二1项。
1、《高校公共计算机课程教育教学创新和实践》获2005年江西省优秀教学成果二等奖（主持）
2、主持完成的多媒体课件《广告创意》获江西省2005年高等学校优秀多媒体教学课件三等奖（享受省级优秀教学成果三等奖待遇）
3、参与完成多媒体课件《计算机基础》获江西省2005年高等院校优秀多媒体教学课件二等奖（享受省级优秀教学成果二等奖待遇）
4、主持完成多媒体课件《合唱指挥与指挥》获江西省2002年高等学校优秀多媒体教学课件三等奖（享受省级优秀教学成果三等奖待遇）
（二）完成的省级以上科研课题和教学改革课题：课题4项，其中教学改革课题3项。正主持3项课题。
1、 2002年12月主持完成江西省教育“十五”规划重点课题《师范院校教育信息化发展模式的研究》
2、 2002年3月主持完成江西省教育厅教改课题《计算机基础教学改革与实践》
3、 2004年6月主持完成江西省教育厅教改课题《高师院校与中小学信息技术教育的接轨研究》
4、 2004年7月至现在主持在研江西省教育厅教改课题《高师信息技术课程分层教学的理论研究与实践》
（三）在研课题：主持课题4项
1、 主持的课题《电子导师制在我省农村教师教育中的应用研究》被立为江西省教育科学“十五”规划2005年重点课题。（课题编号：05ZD069）
2、 主持的课题《赣南中小学教师教育技术能力发展的策略研究》被立为2005年江西省社会科学规划项目。（课题编号：05YJ256）
3、 主持的课题《大学生心理健康教育咨询教育网站的规划与实践》被立为2006年度江西省高校人文社会科学研究项目。（课题编号：X10601）
4、 主持的课题《江西省高师院校数字化校园建设模式及效益分析的研究》被立为2006年全国教育技术研究规划课题。
二、发表的论文
1、论文《电子导师制：师徒带新是新教师培养的一种有效策略》，（第一作者），《电化教育研究》2005年第10期（核心）
2、论文《高师校园信息技术体系框架的构建》，（独），《江西社会科学》2003年第九期（核心）
3、 论文《开放式多媒体课件的设计与应用》，（第一作者），《现代教育技术》2003年第六期
4、论文《高校数字化校园建设的几个问题》，（独），《赣南师范学院学报》2004年第六期
5、论文《概念地图绘制及其建构量规》，（第一作者），《赣南师范学院学报》2005年第六期。
6、论文《师范院校教育信息化发展模式的研究》，（独），《赣南师范学院学报》2002年第三期。
7、论文《高师信息技术教育与中小学接轨的研究》，（独），《赣南师范学院学报》2002年第六期。
8、论文《论微格教学技能训练的实践模式》，（第一作者），收录在新世纪教师教育的专业化走向专著。
9、论文《高校计算机基础课程分层教学研究与实践》，（第二作者），《聊城大学学报》2005年第四期。
