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物理学史

王朝百科·作者佚名  2010-01-25
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图书简介:

物理学史(第二版)

作者: 郭奕玲等著

ISBN:7302115303

定价:39.8元

装帧:平装

出版时间: 2005-08-02

本书介绍物理学发展的历史,着重讲述物理学基本概念、基本定律和各主要分支的形成过程,特别侧重现代物理学的发展史。

本书内容包括:力学、热学、电磁学和经典光学的发展;19/20世纪之交实验新发现和现代物理学革命;相对论的建立和发展;早期量子论和量子力学的准备;量子力学的建立与发展;原子核物理学和粒子物理学的发展;凝聚态物理学简史;现代光学的兴起;天体物理学的发展;诺贝尔物理学奖; 实验和实验室在物理学发展中的地位和作用;单位、单位制与基本常数简史等。书中配有500多张历史图片,书末还附有物理学大事年表。

本书保持了第一版的特点,并作了大量的增补和订正。

本书适于广大高校师生教学选用,也可供中学物理教师和有关科技人员参考。

前言:

物理学史研究人类对自然界各种物理现象的认识史,研究物理学发生和发展的基本规律,研究物理学概念和思想发展和变革的过程,研究物理学是怎样成为一门独立学科,怎样不断开拓新领域,怎样产生新的飞跃,它的各个分支怎样互相渗透,怎样综合又怎样分化。

物理学是一门基础科学,它向着物质世界的深度和广度进军,探索物质世界及其运动的规律。它像一座知识的宝塔,基础雄厚,力学、热学、电学、光学以至于相对论、量子力学、核物理和粒子物理学、凝聚态物理学和天体物理学,形成了一座宏伟的大厦。它又像一棵大树,根深叶茂,从基根长出树干,从树干长出茂密的枝杈,又结出累累果实。它还像滚滚大江,汹涌澎湃,一浪高过一浪。然而,通过这些比喻,仍不足以说明物理学是怎样的一门不断发展的科学,只有了解了物理学发展的历史,才能更深刻地认识物理学的宏伟壮观。

通过物理学史的学习,不但能增长见识,加深对物理学的理解,更重要的是可以从中得到教益,开阔眼界,从前人的经验中得到启示。

本书的第1版是在我们讲物理学史课程时所写讲义的基础上扩充而成的。课程原名物理学史专题讲座,是为清华大学本科生开设的选修课。之所以叫专题讲座,是因为在理工科大学没有那么多时间,也没有必要按部就班地进行系统地讲授。那样既乏味又费时间。有些课题,我们没有讲到,同学们如果有兴趣,可以自己找书看。我们认为,与其平铺直叙地罗列一大堆史实,不如抓住若干典型,进行个例剖析,讲得深透些。什么是个例剖析?我们指的是就某一个事件、某一项发现或某一位科学家的成就进行充分的揭示,说明其前因后果、来龙去脉,不仅说有什么,还要说为什么。例如,可以问一问:为什么会出现那样的事件?为什么会发生新的突破?为什么会造就伟大的人物?分析其成功的要素,总结其经验教训,提炼出可供大家共享的精神财富。所以我们选了十几个专题,每讲一个专题,分析一个或几个例子,于是就叫专题讲座。讲座开了几届之后,又感到选修课不宜过专,不能让学生花费过多的精力阅读原始文献,但是有必要保留专题讲座的精华,即保留从个例剖析得到的各种有益启示,这些启示并不是生硬灌输给学生,而是通过真实的历史、实际的资料、生动的情景把学生引入历史的氛围,让他们自己去体会,自己去获取应该得到的启示。于是这门选修课就改名为《物理学史的启示》。这门课一开就是十几年。1993年,经过多次试用和修改补充的讲义终于正式出版,取名为《物理学史》。我们的工作得到了校内外许多师生的鼓励和关怀,其中包括老一辈的物理学家的指点和勉励。最让我们感到荣幸的是,我国著名物理学家钱三强教授曾经多次给我们以具体的指导,并亲自为我们作序。详见:郭奕玲,沈慧君.怀念钱三强先生.现代物理知识,1994(1):41~44.

这些年来,《物理学史》一书被许多院校选为物理学史课程教材,也成了广大物理教师的参考书。这本书显示出了不少缺陷和错误,我们深感有加以修改和完善的必要。这次修改主要是针对如下几方面:

(1) 加强20世纪物理学各个分支的论述,其中包括相对论、量子理论、粒子物理学、现代光学、凝聚态物理学和天体物理学。

(2) 充分利用图片资料。

(3) 必要的增补和修改。

众多的同行多年来为我们提供物理学史资料,其中特别是Melba Phillips正值本书截稿之际,惊悉97岁的Melba Phillips已于2004年11月18日辞世,不胜怀念。教授。她和美国物理学会曾经给予我们多方面的帮助。Allan Franklin教授也是我们工作的积极支持者。我们对他们表示诚挚的感谢。我们还要感谢图片资料的版权所有者。由于图片是多年来从各种渠道收集到的,难以一一注明出处。

目录:

第一版序

前言

第1章力学的发展 1

1.1历史概述1

1.2天文学的新进展揭开了科学革命的序幕3

1.3惯性定律的建立10

1.4伽利略的落体研究13

1.5万有引力定律的发现21

1.6《自然哲学之数学原理》和牛顿的大综合27

1.7碰撞的研究29

1.8牛顿以后力学的发展33

1.9牛顿的绝对时空观和马赫的批判37

第2章热学的发展40

2.1历史概述40

2.2热现象的早期研究40

2.3热力学第一定律的建立47

2.4卡诺和热机效率的研究59

2.5绝对温标的提出62

2.6热力学第二定律的建立64

2.7热力学第三定律的建立和低温物理学的发展68

2.8气体动理论的发展72

2.9统计物理学的创立81

第3章电磁学的发展90

3.1历史概述90

3.2早期的磁学和电学研究90

3.3库仑定律的发现94

3.4动物电的研究和伏打电堆的发明102

3.5电流的磁效应105

3.6安培奠定电动力学基础110

3.7欧姆定律的发现111

3.8电磁感应的发现113

3.9电磁理论的两大学派118

3.10麦克斯韦电磁场理论的建立119

3.11赫兹发现电磁波实验126

3.12麦克斯韦电磁场理论的发展130

第4章经典光学的发展132

4.1历史概述132

4.2反射定律和折射定律的建立133

4.3牛顿研究光的色散136

4.4光的微粒说和波动说140

4.5光速的测定146

4.6光谱的研究150

第5章实验新发现和现代物理学革命157

5.1历史概述157

5.219/20世纪之交的三大实验发现158

5.3“以太漂移”的探索170

5.4热辐射的研究180

5.5经典物理学的“危机”186

第6章相对论的建立和发展188

6.1历史背景188

6.2爱因斯坦创建狭义相对论的经过191

6.3狭义相对论理论体系的建立198

6.4狭义相对论的遭遇和实验检验203

6.5广义相对论的建立205

6.6广义相对论的实验验证212

第7章早期量子论和量子力学的准备221

7.1历史概述221

7.2普朗克的能量子假设221

7.3光电效应的研究224

7.4固体比热229

7.5原子模型的历史演变232

7.6α散射和卢瑟福有核原子模型237

7.7玻尔的定态跃迁原子模型和对应原理240

7.8索末菲和埃伦费斯特的贡献244

7.9爱因斯坦与波粒二象性250

7.10X射线本性之争252

7.11康普顿效应253

第8章量子力学的建立与发展258

8.1历史概述258

8.2电子自旋概念和不相容原理的提出259

8.3德布罗意假说261

8.4物质波理论的实验验证262

8.5矩阵力学的创立267

8.6波动力学的创立268

8.7波函数的物理诠释270

8.8不确定原理和互补原理的提出271

8.9关于量子力学完备性的争论272

8.10量子电动力学的发展276

第9章原子核物理学和粒子物理学的发展282

9.1历史概述282

9.2放射性的研究282

9.3人工核反应的初次实现287

9.4探测仪器的改善289

9.5宇宙射线和正电子的发现292

9.6中子的发现294

9.7人工放射性的发现298

9.8重核裂变的发现298

9.9链式反应303

9.10原子核模型理论304

9.11加速器的发明与建造305

9.12β衰变的研究和中微子的发现310

9.13介子理论和μ子的发现312

9.14奇异粒子的研究313

9.15弱相互作用中宇称不守恒和CP破坏的发现314

9.16强子结构和夸克理论316

9.17量子色动力学的建立318

9.18弱电统一理论的提出319

9.19夸克模型的发展321

第10章凝聚态物理学简史324

10.1历史概述324

10.2固体物理学的早期研究325

10.3固体物理学的理论基础327

10.4固体物理学的实验基础330

10.5晶体管的发明330

10.6半导体物理学和实验技术的蓬勃发展334

10.7超导电性的研究339

10.8超流动性的发现343

10.9量子霍尔效应与量子流体的研究348

10.10非晶态物理的发展354

10.11高压物理学的发展357

10.12软物质物理学的兴起359

第11章现代光学的兴起360

11.1激光科学的孕育和准备360

11.2微波激射器的发明365

11.3激光器的设想和实现367

11.4激光技术的发展374

11.5全息术的发明和应用377

11.6激光光谱学380

11.7非线性光学382

11.8量子光学384

11.9量子信息光学386

11.10原子光学389

第12章天体物理学的发展394

12.1天体物理学的兴起395

12.2匹克林谱系之谜396

12.3恒星演化理论的建立399

12.4类星体的发现401

12.5宇宙背景辐射的发现402

12.6脉冲星的发现405

12.7星际有机分子的发现408

12.8黑洞的研究409

12.9暗物质和暗能量的探索411

第13章诺贝尔物理学奖416

13.1诺贝尔物理学奖的设立416

13.2诺贝尔物理学奖的分布统计418

13.3时代划分420

13.4分类综述422

第14章实验和实验室在物理学发展中的地位和作用452

14.1实验在物理学发展中的作用452

14.2实验室在物理学发展中的地位455

第15章单位、单位制与基本常数简史470

15.1基本单位的历史沿革470

15.2单位制的沿革476

15.3基本物理常数的测定与评定480

15.4物理学的新发现对基本常数的影响486

结束语488

附录物理学大事年表493

物理学是研究物质及其行为和运动的科学。它是最早形成的自然科学之一,如果把天文学包括在内则有可能是名副其实历史最悠久的自然科学。最早的物理学著作是古希腊科学家亚里士多德的《物理学》。形成物理学的元素主要来自对天文学、光学和力学的研究,而这些研究通过几何学的方法统合在一起形成了物理学。这些方法形成于古巴比和古希腊时期,当时的代表人物如数学家阿基米德和天文学家托勒密;随后这些学说被传入阿拉伯世界,并被当时的阿拉伯科学家海什木等人发展为更具有物理性和实验性的传统学说;最终这些学说传入了西欧,首先研究这些内容的学者代表人物是罗吉尔·培根。然而在当时的西方世界,哲学家们普遍认为这些学说在本质上是技术性的,从而一般没有察觉到它们所描述的内容反映着自然界中重要的哲学意义。而在古代中国和印度的科学史上,类似的研究数学的方法也在发展中。

在这一时代,包含着所谓“自然哲学”(即物理学)的哲学所集中研究的问题是,在基于亚里士多德学说的前提下试图对自然界中的现象发展出解释的手段(而不仅仅是描述性的)。根据亚里士多德以及其后苏格拉底的哲学,物体运动是因为运动是物体的基本自然属性之一。天体的运动轨迹是正圆的,这是因为完美的圆轨道运动被认为是神圣的天球领域中的物体运动的内在属性。冲力理论作为惯性与动量概念的原始祖先,同样来自于这些哲学传统,并在中世纪时由当时的哲学家菲洛彭洛斯、伊本·西那、布里丹等人发展。而古代中国和印度的物理传统也是具有高度的哲学性的。

经典物理学力学的发展史

力学的历史背景

力学是最原始的物理学分支之一,而最原始的力学则是静力学。静力学源于人类文明初期生产劳动中所使用的简单机械,如杠杆、滑轮、斜面等。古希腊人从大量的经验中了解到一些与静力学相关的基本概念和原理,如杠杆原理和阿基米德定律。但直至十六世纪后,资本主义的工业进步才真正开始为西方世界的自然科学研究创造物质条件,尤其于地理大发现时代航海业兴起,人类钻研观测天文学所花费的心力前所未有,其中以丹麦天文学家第谷·布拉赫和德国天文学家、数学家约翰内斯·开普勒为代表。对宇宙中天体的观测也成为了人类进一步研究力学运动的绝佳领域。1609和1619年,开普勒先后发现开普勒行星运动三大定律,总结了老师第谷毕生的观测数据。

伽利略的动力学

在十七世纪的欧洲,自然哲学家逐渐展开了一场针对中世纪经院哲学的进攻,他们持有的观点是,从力学和天文学研究抽象出的数学模型将适用于描述整个宇宙中的运动。被誉为“现代自然科学之父”的意大利(或按当时地理为托斯卡纳大公国)物理学家、数学家、天文学家伽利略·伽利莱就是这场转变中的领军人物。伽利略所处的时代正值思想活跃的文艺复兴之后,在此之前列奥纳多·达芬奇所进行的物理实验、尼古拉斯·哥白尼的日心说以及弗朗西斯·培根提出的注重实验经验的科学方法论都是促使伽利略深入研究自然科学的重要因素,哥白尼的日心说更是直接推动了伽利略试图用数学对宇宙中天体的运动进行描述。伽利略意识到这种数学性描述的哲学价值,他注意到哥白尼对太阳、地球、月球和其他行星的运动所作的研究工作,并认为这些在当时看来相当激进的分析将有可能被用来证明经院哲学家们对自然界的描述与实际情形不符。伽利略进行了一系列力学实验阐述了他关于运动的一系列观点,包括借助斜面实验和自由落体实验批驳了亚里士多德认为落体速度和重量成正比的观点,还总结出了自由落体的距离与时间平方成正比的关系,以及著名的斜面理想实验来思考运动的问题。他在1632年出版的著作《关于托勒密和哥白尼两大世界体系的对话》中提到:“只要斜面延伸下去,球将无限地继续运动,而且不断加速,因为此乃运动着的重物的本质。”,这种思想被认为是惯性定律的前身。但真正的惯性概念则是由笛卡尔于1644年所完成,他明确地指出了“除非物体受到外因作用,否则将永远保持静止或运动状态”,而“所有的运动本质都是直线的”。

伽利略在天文学上最著名的贡献是于1609年改良了折射式望远镜,并借此发现了木星的四颗卫星、太阳黑子以及金星类似于月球的相。伽利略对自然科学的杰出贡献体现在他对力学实验的兴趣以及他用数学语言描述物体运动的方法,这为后世建立了一个基于实验研究的自然哲学传统。这个传统与培根的实验归纳的方法论一起,深刻影响了一批后世的自然科学家,包括意大利的埃万杰利斯塔·托里拆利、法国的马林·梅森和布莱兹·帕斯卡、荷兰的克里斯蒂安·惠更斯、英格兰的罗伯特·胡克和罗伯特·波义耳。

 
 
 
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