海南大学外国语学院

海南大学外国语学院是海南大学新成立的学院，承担着培养外语专业复合型、应用型高级外语人才和提高全校非外语专业学生外语水平的重任。

(一) 历史沿革

2004年3月17日，学校发文，决定成立海南大学外国语学院。2004年6月，人文传播学院英语系与大学英语部合并，组建成立海南大学外国语学院。

学院组建初期，上述的英语系和大英部实现了统一管理，集中运作。在校党委和谭校长的领导下，学院认真贯彻党的教育方针，自强不息，与时俱进，锐意改革，求实创新，使学院的办学水平不断提高，呈现出蓬勃生机和良好发展态势。

(二)目标定位

海南大学外国语学院是于2004年6月在文学院英语系和大学英语部合并的基础上成立的一所新学院,目前乃至3—5年内，学院基本上处于以本科教学为主兼顾科研的教学型办学格局。因此，在此期间的主要任务是紧紧围绕以本科教育为中心,夯实基础，整合资源，积极稳妥地拓展学科专业空间，为海南社会经济发展培养应用型外语人才。

未来5—8年内，学院的主要任务和目标：

1、学科专业建设方面，学院要逐年拓展新专业，适时地增设日语、法语、俄语等专业，将学院建设成多语种、宽口径、专业设置与海南外语人才需求相适应的外国语学院，建成海南省著名的外语人才培养和培训基地。原英语系因有较好的基础，因此要立足于培养“宽口径、应用型、高素质、复合型”的英语人才，进一步拓宽现有的英语专业的专业方向，除原有的商务和旅游英语两个方向外，新增翻译、传媒等新专业方向。与此同时，将现有的加拿大研究中心扩展为北美研究中心，组建日本文学研究中心、日语培训中心，组建法语培训中心等研究机构和开放式的培训机构，大力促进学院的教学、科研与社会服务工作。

2、在2005年取得英语语言文学硕士点后，进一步整合学院资源，以大学英语部现有师资为基础，积极申报外国语言学与应用语言学硕士点，争取2—3年内实现这一目标。逐步增强学院的科研实力，不断提升学院的科研水平。另外，根据学院研究生教学的发展实际，学院将会适时地组建研究生外语教学部。

3、加强学院的师资队伍建设。学院要坚持引进人才和培养人才相结合的指导思路，采取积极引进高水平的师资和提高现有教师的水平两条腿走路的措施，进一步提高学院师资队伍的质量和数量。在未来5—8年内，专任教师数量达到90—120人，其中教授、副教授的比例达到50%以上，具有博士和硕士学位的占70%以上。学院的英语部承担着全校公共英语的教学工作，随着我校继续扩招，教学任务十分繁重。对此要继续充实和提高英语部的师资质量，切实搞好网络英语教学改革试点工作，使学生的英语实际运用能力和四级通过率都有大幅度提高。

4、根据学校中长期发展规划和该院的实际情况，在今后5—8年内，学院的在校学生规模将达到1200—1500人。学院要在搞好学科专业和师资队伍建设的基础上，认真做好每一学年度的招生计划、教学计划，加强和完善学生管理工作，注重学生思想政治教育的建设，积极参与学校建设海大外国语学院教学办公楼的建设规划等，全力把学院建设成海南省英语教学和科研水平最高的、具有特色和品牌的外国语学院。

未来8—15年，学院的远景发展规划：

在未来8—15年，学院继续坚持主动适应海南经济建设和社会发展需要的办学思路，加强和完善学科专业建设，大幅度地提高外语专业和公共外语教学质量，全面完成从教学型学院向教学研究型学院的过渡，最终形成学院教学研究型的办学格局。届时，海大外国语学院将发展成为海南省乃至华南地区一个具有鲜明特色和较高知名度的教学和科研单位，成为培养我省及国内所需的外事外经、外语教学、国际商务、旅游文化、传媒与出版等方面的高级专业人才基地。学院最终将建成英语、日语、法语、俄语、德语、韩语等多语种、多专业的外语学院，并形成多专业、多层次的办学格局，拥有英语语言文学博士学位授予权，拥有日语、法语、俄语等专业的硕士学位授予权，且在某些专业建设与发展方面在国内具有较大影响力。学院的专任教师队伍将达到150—180人，学生将达到2000—2500人左右。

根据这样的定位与规划，我院本科教学工作的基本思路是：

1．以育人为宗旨，以海南大特区城市地位为着眼点，主动适应海南和珠江三角洲区域经济和社会发展的需要，重视和加强外语与文化的结合，注重学生外语水平的提高，人文知识的熏陶和实践能力的培养。在提高外语专业本科教学水平的同时，以学科建设促进大学英语课程建设，努力提高海南大学非外语专业学生外语综合应用能力。

2．遵循教育规律，重视学生个性化的发展，改革目前教育中存在的批量式培养人才的弊端，因材施教，分类指导，促使优秀人才脱颖而出。

3．实践学校独特的办学理念，充分利用我校综合性大学丰富的教育资源，谋复合，重实践，努力培养学生自强精神，自主意识，自学能力。

我们的人才培养目标与模式是：培养和造就全面发展的适应区域经济和社会发展需要的，基础扎实，知识面宽，专业素质高，实践能力强，具有创新精神的复合型、应用型高级外语人才。

(三)学科、专业、机构

学院目前拥有英语专业，并已申报日语专业。学院除为本院学生开设英语专业的课程外，还向全校非外语类专业的本科生、开设英语、日语、法语、俄语、等公共外语课程。

学院设有英语系、日语系、大学英语部等教学单位；加拿大研究中心、翻译研究中心、东亚文化研究中心等研究机构。

(四)师资队伍

截止2004年12月，学院有专任教师65人，其中教授4人，副高职称12人，讲师24

人。曾有10人次获海南大学“最受欢迎的教师称号” 。大学英语课程被评为2003年海南省精品课程。教师中具有硕士学位的19人，其中具有博士学位的1人，大学英语部目前正在攻读硕士学位课程的教师24人。35岁以下的青年教师28人，占教师总数的43.1%。此外，学院每年聘用英语、日语、法语外藉教师6人，从事英语专业和公共外语的教学工作。

(五)人才培养

育人是学院办学的宗旨。学院目前已形成以本科教学为基础和主体，辅以成人高等教育的办学格局。

学院现有英语专业本科生268人，自1988年以来，英语系已向社会输送了英语专业本科毕业生700多人。

学院全面贯彻党的教育方针，主动适应经济建设和社会发展的需要，强基础，重实践，谋复合，创特色，努力培养专业水平高，综合素质高，外语交际能力强，实践应用能力强的复合型、应用型外语人才。近年来，学生中已有2人次获全国英语演讲比赛专项大奖，英语系学生的英语四、八级通过率、考研率、就业率、在全校名列前茅。学生就业后在工作单位表现出较强的实践应用能力，获得用人单位的好评。

(六)学术研究和教学研究

学院努力贯彻谭校长关于“人人都要搞科研”的思想，制定了一系列奖励政策，鼓励教师在做好教学工作的同时，积极投身于学术研究和教学研究。今年，大学英语部的教研课题“大学生英语综合应用能力提高的途径”获国家教育部大学英语教学改革扩展项目立项。该项目对总结大学英语教学改革经验，推进大学英语教学改革起到了很好的促进作用。

近五年来，该院教师出版专著10余部，编（译）著作50余部，发表论文200余篇。其中部分成果分别获得了校级、省级奖励。英语系的基础英语和高级英语分别于2001 和2003学年被评为校级优秀课程。现正在申报硕士点和省级重点建设学科。

(七) 国际交流与合作

外语学院是对外开放与交流的重要窗口。自成立以来，外语学院已与国外3个国家5所大学建立了联系。有2名教授分别获03、04年度“加拿大研究专项奖”，作为高级访问学者，赴加拿大进行学术交流；有1名教授获教育部留学基金，即将赴英国进修、讲学；有17名教师赴澳门理工学院英国剑桥贝尔英语中心参加专业培训。学院每年从英、美、加拿大、日本和法国等国聘请6名外籍专家来院授课。从2005年开始，将选送学生到法国里昂第三大学、佩皮尼昂大学、台湾成功大学、以及新加坡南洋理工大学留学。加强对外交流是外国语院提升办学水平的必由之路，学院正积极创造条件，努力将学院建成一所开放型的国际化的学院。

(八)党的建设和精神文明建设

学院党总支在校党委的领导下，重视党的建设和精神文明建设，并取的良好的效果。

目前，学院师生正在“三个代表”重要思想指引下，“自强不息”，努力把我院建成一所开放型的国际化的学院。