董汉民 1943年9月生，河南西华人。大学文化，中共党员，河南省扶沟县高级中学特级教师，中国地理学会会员，河南省地理教学专业委员会理事。1992年以来，连续三届被选拔为周口地区优秀专业技术人才，被陕西师范大学主办的《中学地理教学参考》编辑部聘请为特约编辑。先后6年参加河南省中学高级教师职务评审工作，是周口地区特级教师评委。长期从事中学地理教育教学和研究工作。自编或参与编写专业书15部，发表学术论文39篇，其中12篇获省、地级优秀论文奖。代表性论著有《用马克思主义哲学观点，指导高中地理教学的尝试》、《积极改革教法，提高教学质量》、《遵循学习规律，提高学习效率》、《初高中地理知识结构》等。注重教法与学法研究，既拈精摘要，给学生以知识金子，又给学生“点金术”。建立读、想、讲、练、评、循环学习的教学结构。以知引人、以情感人、以志树人、以行导人，达到教书育人的目的。长期做班主任工作，对学生倾注一片爱心。坚持规范功能、以鼓励为主的正面教育方法。始终把德育放在首位，用微笑对待后进生，激励他们转化。全面关心学生成长，加强素质教育，培养一批优秀人才。1983年被评为全国优秀班主任。他甘当人梯、理论指导、言传身教，把一批青年教师培养成为业务骨干。自1978年以来，先后获地区级以上奖励22次。并荣获优秀教育工作者、优秀科技工作者、杰出园丁等称号。