学 校 简 介
临川区第十二中学创办于1956年，原名崇仁县秋溪中学，校址设在秋溪镇宜惠渠畔，其前身为崇仁县秋溪小学附设初中班。1957年，初中部与小学脱钩，更名崇仁县秋溪初级中学。1960年，招收高中新生，1962年，又撤销高中部。“文化大革命”期间，易名崇仁县秋溪红卫中学，并恢复招收高中新生。1977年至1979年，招收了一届师范班。1996年更名临川市秋溪中学。1999年，更名临川市第十二中学。2000年，又改名临川区第十二中学。
绿化、美化、优雅的临川十二中校园环境
该校占地面积51亩，校舍建筑2万平方米，另有耕地83亩，山林100多亩，校办印刷厂1个。2003年，有教学班40个（高中18个，初中22个），学生2658人（高中1202人，初中1456人）；教职工102人，其中高级教师的有22人次，获市区优质课一、二等奖38人次。教师在各级教育教学刊物发表交流教学论文120多篇。
临川十二中第三幢教学楼，顶层设有微机室和语音室
该校坚持艰苦奋斗，勤俭建校，严谨治学，锐意进取，形成严谨、求实、勤奋、进取的校风，协作、求精、拼搏、争行的教风，守纪、刻苦、多思、创新的学风，各项工作纳入科学化、民主化的管理轨道，教育教学成绩喜人。47年来，培养了2万多名社会主义建设者。1977年恢复高考制度以后，考入大中专院校的学生有2000多人。
临川十二中教师宿舍楼
该校实行校长负责制，坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，加强管理，依法治校，形成了一套行之有效的管理制度：（一）推行聘任制。根据工作需要，设岗定员，教师竞争上岗，优胜劣汰。（二）实行考勤制。学校设立考勤奖，行政人员值日考勤，每天公布考勤情况，奖勤罚懒。（三）建立工作考评制。对班级、年级及处室工作分别制订考核评估方案，将各项工作 一一量化，每学期考核评估一次，并将考核结果与教工评优、晋级、提升、福利直接挂钩，奖优罚劣。（四）健全奖励制。学校设立常规教学奖，文明班级奖，学科竞赛奖等，公开竞争，严格兑现，促使教师自我加压，争先创优。（五）实行年级管理制。选派行政人员担任年级主任，行政工作通过“三处室”分解到年级，落实到班级。（六）坚持教职工代表大会制。学校每学年召开一次教职工代表大会，认真审议学校工作报告和财务收支情况，对学校管理实行民主监督，重大决策交教代会讨论通过。
该校始终坚持德育置首，教学为中心，全面发展的原则。制定了不同年级的德育工作计划，由政教处、年级组、班主任、各科教师共同组织实施。另外大力整治学校周边环境，不定期进行法制宣传教育，从多方面构造良好的育人环境。学校多次被评为市、区文明单位，市、区社会治安综合治理先进单位。
临川十二中微机房
该校大力推行素质教育，坚持以教学为中心，全面提高教学质量。课堂教学坚持以学生为主体，教师为主导的原则，教师转变教学观念，变填鸭式为启发式，变满堂灌为精讲多练，变单纯传授课本知识为既讲知识，又注重学生各方面素质的培养。开辟第二课堂，成立“秋苑”文学社、鼓乐队、文艺宣传队、体训队和各种兴趣小组。每学年都举办校田径运动会和文艺汇演，培养学生多方面的爱好和能力。故每年为大专院校输送了不少的体育、艺术等专业的特殊人才，决非偶然。
1990年旅台秋溪籍人士王兹华先生为学生兴建了一栋“桢华”实验楼，1995年又设立了“王兹华奖学金”，重奖家乡中学培育出的莘莘才俊，至2003年止，共发放奖学金近40万元。1999年该校又引进外资200多万元，在全市率先实行后勤社会化，大大减缓学校生源多而住宿难的矛盾。
临川十二中校风、教风、学风与雕塑造形
该校创办以来，根据所处地段偏僻，环境较差的校情，发扬艰苦创业，勤俭建校的精神，年年栽花、种草、植树，绿化美化香化校园，如今校园宛若花园。
该校准备置田20亩，用于兴建标准的运动场和多功能的综合大楼，完善各项教学设施.
