吴忠军教授，1965年2月出生，苗族，桂林市龙胜各族自治县人。1987年7月毕业于广西师大历史系，2000年10月毕业于广西师大中文系民间文学专业民俗旅游研究生班；2001年9月至2002年9月在中山大学地理与环境科学学院及中山大学规划设计研究院作高级访问学者，学习旅游规划与管理。1998年12月晋升为副教授，现任桂林工学院旅游学院副院长、桂林桂工旅游规划设计研究院副院长，桂林工学院民族旅游研究中心主任，旅游管理专业硕士导师，桂林旅游学会副秘书长，广西旅游规划院专家组成员，广西民族学会副会长，广西行为科学学会旅游专业委员会副会长。曾任县级旅游局副局长、旅游总公司副总经理，有4年的旅游管理与开发的实践经验。发表论文32篇，专著1部，主编与参编教材4部，主持与参与的省级课题4项，自1992年至今主持旅游规划项目34项，在旅游项目咨询方面，主持并参与编制了6个可行性研究报告。长期以来主要从事旅游学理论与方法、民族民俗旅游理论与民族旅游项目开发设计、旅游景区规划与管理、旅游行政管理的研究，特别是对民族民俗旅游开发与管理和旅游规划有一定的造诣。
主持的教学研究课题：
1、《中国民族民俗》 中等职业教育国家规划教材建设项目 2002.5-2003.12
2、《旅游景区规划与开发》 国家“十五”规划教材建设项目 2002.8-2003.7
3、《旅游概论》 高职高专规划教材建设项目 2003.1-2004.7
4、《中外民俗》 国家“十一五”规划教材建设项目 2006.7-2008.12
5、《旅游景区规划与开发》 国家“十一五”规划教材建设项目 2006.7-2008.12
6、《旅游规划》 北京大学、中国林业出版社 2006.12-2008.9
所获得的教学表彰：
1、《旅游管理人才培养模式比较研究》（论文，第四作者），获桂林工学院2002年度教育教学研究论文2等奖。
2、2003年主编的《中外民俗》（39万字）获桂林工学院首届优秀教材一等奖、广西普通本科院校优秀教材二等奖。
3、省级教改项目《校政企相结合，培养新世纪旅游管理创新人才》（参与）获桂林工学院2001－2004学年度“教学成果奖”评奖获一等奖。
近五年来承担的学术研究课题：
1、 2007-2009 ，国家社科基金 （07BMZ036）：《 民族村寨旅游开发中的居民满意度与和谐社会建设研究——以桂黔湘边区为例 》；
1、 2004-2006 ， 广西教育厅科研项目（桂教科[2004]20号：《 少数民族村寨旅游开发与“三农问题”研究 》；
1、2002.9-2006.5，参与广西省级科技攻关课题：《桂北乡村旅游开发示范研究》；
2、2003.9-2006.9，主持广西省级科技攻关课题：《桂林世界美食博览园开发及示范研究》；
3、2005.10-2006.12，主持桂林市软课题研究项目：《桂林市工业旅游开发研究》；
4、2004.9-2005.9，主持广西社科基金“十五”规划项目：《广西少数民族村寨旅游开发模式研究》。
5、至2001年以来，主持《龙胜各族自治县旅游发展总体规划》等39项旅游规划项目。
近五年来在国内外公开发行刊物上发表的学术论文：
1、民族旅游地国内游客行为研究及其应用――以龙胜各族自治县为例，经济地理2004、1，二人合著署名第一；
2、民族社区旅游利益分配与居民参与有效性探讨――以桂林龙胜龙脊梯田景区平安寨为例，广西经济管理干部学院学报2005年03期，二人合著署名第一；
3、旅游业主流发展战略模式比较与模式选择探讨，信阳师范学院学报(自然科学版) 2005年01期，二人合著署名第二；
4、龙胜旅游业的经济效益评估及其策略研究，广西民族学院学报（哲社版）2005年05期，二人合著署名第一；
5、区域旅游发展中政府合作的制度障碍与对策思考，人文地理2006年01期，二人合著署名第二；
6、 An Analysis of the Structure of Tourism Planning Theories，Asian Social Science2007（6） ，署名第一；
7、 A Study on the Marketing Strategy of Red Tourism Destination，International Journal of Business and Management，2007(4)，署名第一。
近五年来获得的学术研究表彰：
1、《旅游规划中的人类学方法》（论文，独著）获桂林工学院社科联2002年优秀论文一等奖。
2、2003年度社会科学突出贡献奖，桂林工学院社科联
3、桂林工学院社科联 2003优秀论文 一等奖
4、桂林旅游协会2005年学术研讨会 二等奖3、桂林工学院社科联 2003优秀论文 一等奖
5、 2003年《中外民俗》广西高等学校优秀教材，广西自治区教育厅
6、 2006年《旅游景区规划与开发》，广西高等学校优秀教材二等奖