龚磊 马鞍山市人民医院医师，《半月板损伤的介入诊疗术》课题组负责人，RSNA(北美放射学会)会员，《中华实用医药学》杂志常务编委，Life Force(生命动力)成员。
一、Brief introduction of RSNA简介
北美放射学会简介
RSNA的英文全称是The Radiological Society of North America即北美放射学会。RSNA最早名为西部伦琴学会（Westem Rotentgen Society），是由美国和加拿大两国联合组建的地区性放射学学会，现成为世界上最高学术权威团体组织之一。1915年改用现名称，总部设在美国芝加哥（820 Jorie Boulevard Oak Brook, IL）。2004年，我因《半月板损伤的介入诊疗术》的科研成果，荣幸地被RSNA吸收为正式会员。
RSNA为全球顶级的放射医学学术团体，由美国政府财政支持其运作。加入成为会员并非由本人申请，而是由一个专门的信息机构，在互联网上搜寻对放射医学的某一领域有着全新且独一无二的见解或创新的人，而后经他们多渠道加以证实：包括电话交谈、提供官方文件甚至面试等等。最后还由RSNA评审委员会评审，决定是否接纳其为该会会员。
RSNA在每年11月份最后一周都要邀请全体正式会员赴Chicago参加北美放射学年会。年会一直为医学影像诊断与放射治疗、医学影像及影像技术学的国际性学术会，为从事影像医学专业人事提供了国际交流平台。而RSNA Highlights（RSNA集粹会议）会议为过去一年尤其是RSNA年会上普遍受关注的项目进行深层次的探讨，不仅包括科学论文宣读、新知识讲座、专家学术报告、最新科技展示，还包括放射医学的未来展望及设想。
二、In the RSNA Highlights 2007 Conference
与会RSNA2007集萃会议
RSNA Highlights 2007会议的四大议题之第二项即为运动创伤。我十分荣幸地应RSNA主席邀请，在院领导的大力支持下，于2007年2月23日赴美，参加RSNA Highlights 2007 Conference并在运动创伤会场对《半月板损伤的介入诊疗术》作交流演讲。
会议于美国西部时间2月25日上午10时举行，首先是RSNA主席作的4分钟左右的简短发言：I hold every man a debtor to his profession. Making a difference in a mission-driven organization is invigorating both personally and professionally, and apply completely gives to all the patients, to their career ... ...
我的课题被安排在25日上午11：00在运动创伤分会场，发言时间为20分钟（该课题我已在我院讲过，不再赘述）。他们的演讲有别于我们国内，会场每个座位上均有无线投票终端，每出现一幅图片，并不是由演讲人告诉听讲人诊断结论，而是由听讲人利用无线投票终端发表自己的意见。其中我的一幅MRI片，投票结果为51%认为是半月板损伤，49%认为不明确。我用了19分钟完成了我的讲演。出乎我意料的是：会后许多会员主动过来与我攀谈,希望得到更详细的有关资料。
我应洛杉矶圣路易医院（Lutheran Hospital of Los Angeles）的邀请，并经RSNA安排去做2例半月板损伤病人的介入手术示范。他们在当天下午就帮我拿到了一份官方文件,取得临时行医特别许可。我于会后美国西部时间3月1日飞抵洛杉矶，圣路易医院早已为病人做好了各项术前准备，我所需要的器械也已备妥。手术于11:00开始，2例病人从穿刺到介入插管等进行得都很顺利，13:25结束。令我意想不到的是：我一出手术室，其中一位患者仅4岁的女儿竟捧着一束鲜花等着我，令我难忘。
三、Study in the California Lutheran University
就读于加州大学
加州大学EF学院上课既轻松，又紧张。每日都得挨饿到14:30以后方可午餐。凭加州大学学生身份ID卡，需支付7美金即可任意点餐，包括冰激凌、果汁、咖啡等各类饮料及水果等。下午凭学生身份ID卡可进入图书馆、网球场等各类场馆。每周末学校均安排若干旅行线路供自由选择，并且除个人购物消费外一切费用均由校方承担。当然，仅限美国国内。
这里上课挺怪，每个学生都有各自不同的课程表，每堂课都在不同的教室和不同的同学上课，而且每次上课，首先老师让同学们互相介绍一下，然后闲聊20分钟左右。老师从不按部就班地教课，而让我们做该课的练习，做完以后老师会让每位同学分别说出自己对题目的理解和你答案的理由，然后再分别剖析讲解。所以上课别想有一分钟走神。当然，你有权力坚持己见，甚至可以要求老师将课堂“移师”教室外草地上。作业尽管极少，但也可和老师“讨价还价”。
当然，老师有时也给我们设“圈套”。记得有一次学分考试，老师给了15个作文题目，说是其中一个题目就是明天的考试题。于是，我晚上在图书馆查阅大量文献资料写了15篇作文直至次日凌晨3点，自以为胜券在握。谁知道。第二天考试时，老师说：“I'm sorry, I'm lie, I change my mind now.”我只能绝望地说：“Hey! Ashlee, Are you want kill me? I hate you and your homework!”。
这就是美国的校园文化，师生都互相尊重，但从不隐藏各自的想法，并直截了当地立刻让对方知道自己的想法，没有人介意于此，所以师生相处得融洽且轻松。我是第一个修满学分取得加州大学EF学院语言学学业证书的。加州大学EF学院为我们举行了一个简约的毕业典礼。
龚 磊
