姓名 薛亚红
毕业院校 吉林大学
专业 英语
最终学位 硕士
教学情况
主讲课程
研究方向 主要研究方向：语言学
相关研究方向：语义学，心理语言学，口译，教学法
科研情况
主要学术著作、论文 1．暗示法和对它的学习借鉴 吉林教育科学 1999.9独作
2. Negation in English, 《世纪外语教学与研究》, 2000.1 独作
3. Ambiguity in English, 《世纪外语教学与研究》,2000.2，第一作者
4. Perspective on Teachers’Roles in Terms of Learning 《世纪外语教学与研究》,2000,2第二作者
5. Euphemism in English, 《世纪外语教学与研究》, 2000.3 独作
6. Context and Understanding of Meaning in Communication, 《回顾与前瞻—人文社会科学学术研究新视点》2000.12，第一作者
7. The Relationship of Learner Variables to Learning Channel Preference, 《回顾与前瞻—人文社会科学学术研究新视点》2000.12, 第二作者
8.《以现代认知学理论为依据 探讨医学英语阅读教学的新模式》，《医学教育》，2002.1 独作
9. A More Effective English Reading Model in China, TESL Manitoba, 2002.4 第一作者
10． 口译技巧与训练 外国语言文学研究2003.1 独作
11．文化内容图式与英语阅读教学吉林大学社会科学学报2003.12独作
12．象似性初探 语言教育与研究 2004.12第一作者
13．对目前大学生学习大学英语和对待四、六级全国统考的态度的探讨 2004.12第二作者
14．口译课堂交互教学模式的设计与思考 《理论与实践》2004.11 独作
15. 以心理语言学为依据探讨英语阅读教学的新模式 《吉林教育科学》1996.1第二作者
16．A More Practical, Intensive Reading Course TESL Manitoba, 1995.1 第二作者
科研项目 序号 项目名称 项目来源 经费总额 起止时间 本人顺序
1996-1998年的题为“医学专业英语阅读阶段的教学与研究”的吉林省教委课题。该项目于1998年荣获白求恩医科大学软课题二等奖。第四名