郑州经贸职业学院地处中原，承传统精华，聚时代气息，是经河南省人民政府批准、教育部备案的一所全日制民办高等院校。
学院位于郑州市航海西路108号，地理位置优越，交通便利。拥有设施完善的宿舍楼、餐厅、400米标准塑胶运动场、绿荫足球场、塑胶篮球场、排球场和网球场，各种体育设施齐全。校内绿树成荫，芳草青青，百花争艳，清净而优雅，是学子成才的理想园地。
优越的办学条件：学院占地面积900余亩，总建筑面积26.7万平方米。拥有功能先进的各类实验实训室50个，校外实习实训基地118个，其中会计电算化和计算机应用技术两个专业的实训基地被教育厅确定为河南省高职教育示范性实训基地建设项目。学院现有教学用计算机2498台，多媒体网络教室和多媒体语音室95个，图书馆藏书93万余册，覆盖各系部、实验中心和学生公寓的千兆校园网已与国际互联网链接，使我院教学及各项管理手段实现了规范化、现代化、信息化，学生宿舍全部实行公寓化管理，有学生食堂5个，学院建有塑胶田径场、足球场、篮球场、排球场、网球场等各类现代化体育设施，可以很好的满足体育教学和学生体育锻炼需要。学院先后获得河南省文明学校、河南省民办学校先进单位、市级文明单位、郑州市花园式单位、郑州市先进团委、全国1+N复合型人才职业培训十佳教学基地、河南省教育管理年活动先进单位、人事代理先进单位等多种荣誉称号，并在08年进行的人才培养水平评估中被评为优秀。
雄厚的师资力量：学院现有教师462人，其中专任教师349人，双肩挑教师59人，兼职教师54人。教师中拥有高级职称的109人，双师素质教师160人，具有研究生学历的青年教师85人，外国文教专家1人。教师的学术水平不断增强，科研工作发展势头良好，科研成果硕果累累，成为青年学生健康成长的指导者和引路人。
科学的专业设置：学院专业门类广泛，经贸特色突出，以培养生产、建设、管理和服务第一线需要的德、智、体、美全面发展的高素质技能型专门人才为目标，形成了以财经类专业为龙头，信息、建筑、文化传播、管理等类专业为支撑，多专业协调发展的专业结构。
明确的培养目标：学员坚持“以服务为宗旨，以就业为导向，以提高质量为重点”的办学方针。面向社会，面向经济主战场，培养实践能力强、具有良好职业道德的高等技术应用型人才。学院一贯重视学生职业技能的培养，通过不断完善人才培养计划、改革教学方法、考核方式、注重实践教学、强化学生毕业实习环节等措施，重点突出对学生实践能力、应用能力和创新能力的培养，全面拓展素质教育，努力使学生成为具有“高尚思想品德、良好文化素养、熟练职业技能”的优秀人才。学院管理规范，校园和谐，文化活动丰富多彩，具有良好的校风、教风和学风。我们的毕业生以职业能力、英语和计算机应用能力强，必备知识扎实、基本素质优良而受到社会和用人单位的广泛好评。学院不仅注重对学生思想道德素质的培养和健全人格的塑造，还特别强调学生综合应用能力的培养。学院设有英语四、六级应用能力测试和相关职业资格考试考点，积极组织学生参加计算机等级考试、英语四、六级考试、职业资格考试等各类水平和资格考试，帮助学生获得相应证书，为职业准入打下坚实的基础。
广阔的深造之路：学院千方百计为学习优秀的学生成长成才创造条件。经教育厅批准，我院积极开展自考本科助学工作，使不少学生在校期间就能够同时取得专科和本科两个文凭，为学生继续读研提供机会。
办学特色，办学定位：
以全日制高职教育为主，围绕培养社会主义现代化建设和全面建设小康社会需要的高素质技能型专门人才的目标，建设教育教学质量优良、特色鲜明的民办高等职业院校。
服务面向定位：
坚持以服务为宗旨，以就业为导向，依托行业，立足郑州，服务河南，辐射全国，为河南及社会输送具有高尚思想品德，良好文化素养，较好掌握专业理论，有较高职业技能，综合素质高的合格毕业生。
健全的产学结合管理体制，多种形式的产学结合办学模式：
学院大力推进校企合作、顶岗实习、工学交替、订单式培养等不同的产学结合办学模式。目前，校企共建实训基地118个，覆盖了我院的各个专业，校企合作单位派出具有丰富实践经验的技术人员、管理人员来我院讲学，指导学生实训和顶岗实习，把产学结合落实到人才培养的全过程。
通过校企合作使职业教育与社会实践紧密结合，学校培养与社会需求保持一致；通过顶岗实习，学生提前接触到工作岗位，既促进了自身职业能力的锻炼和提高，又为企业发展做出了贡献；通过工学交替，将学习和职业岗位提前结合在一起，学生学习效果显著；通过订单式培养，使培养的人才更符合企业生产实际，从根本上解决了“对口”就业难的问题。
突出职业教育特色的“双证书”制度：
学院始终坚持职业教育与职业技能培训和鉴定的衔接，大力推行“双证书”制度，将职业技能要求纳入教学计划，建立了职业技能测试试题库，对学生进行强化训练，学生在毕业前一般都能掌握从事该职业的核心技能，为学生就业奠定良好的基础。通过组织学生参加职业资格证书的培训和考试，学生提前接触到职业氛围，对职业岗位要求有了感性认识，为顺利就业创造了条件。
职业技能鉴定
学院对学生职业资格的培训考试和鉴定工作极为重视，把职业资格鉴定培训贯穿在专业理论教学及实践教学计划中。学院有国家职业技能鉴定所1个，能够对17种职业资格进行鉴定，有职业技能培训点、考点12个，可使学生参加导游、营销员、电子商务师、网页设计师、造价员、会计电算化、秘书等36种资格证书的鉴定与考试。这些考点和培训点的设立，为建立与社会职业资格证书接轨的职业技能考核体系，实行双证书制度，实现人才培养目标创造了有利的条件。目前社会已开展职业资格考试的专业，学生参加考试的获证率达90％以上。
全面推进以职业素质为核心的素质教育
学院坚持把德育工作放在首位，不断加强思想政治理论教育、人文素质教育，提高学生综合素质，积极开展科技文化和社会实践活动，同时非常注重学生心理健康教育。学院成立了心理健康教育中心，系部配备了心理健康辅导员，建立大学生心理档案，形成了一套比较完整的大学生心理健康教育系统。通过形式多样的心理健康教育和咨询，学生心理素质得到优化，心理潜能得到开发，心理健康水平不断提高。
加强教学质量监控，开展学生质量调查
学院注重市场调研，每年组织专门人员对社会人才需求、职业岗位需要情况等进行调研、分析，为调整专业结构、优化人才培养方案提供了可靠依据。通过走出去、请进来的方式，采用座谈会、信访、网络信息等手段，进行毕业生跟踪调查，广泛听取用人单位对我院毕业生综合素质的意见和建议，适时调整课程结构和教学计划，以满足社会对毕业生的质量要求。招生和学生管理部门每年对新生进行一次综合素质调查，了解学生的思想政治素质、文化素质和身体素质，为任课教师制订教学方案、辅导员管理学生提供有益的参考。
大力支持学生社团活动
倡导学生“参加一个社团，培养一种兴趣，掌握一项技能”，引导学生社团发挥“繁荣校园文化，全面提高素质，培养团队精神，促进学生成才”的作用。全院现有24个社团，其中物流协会在同类院校中享有较高的声誉，成功举办了河南省首届中原高校物流节，青年志愿者协会和圆梦文学社多次被河南省教育厅、团省委评为优秀社团。
招生范围及毕业待遇学院2009年面向河南、山西、湖南、湖北、江苏、浙江、山东、安徽等8个省市招收29个专业，招收新生5412人。学生学业修满，成绩合格，颁发国家教育部电子注册的普通高等学校专科毕业证书，河南省大中专毕业生就业主管部门颁发就业报到证。
一、学 院 简 介郑州经贸职业学院是一所经河南省人民政府批准，教育部备案的全日制普通民办高等学院，面向全国统一招生。学生学业修满，成绩合格，颁发国家教育部电子注册的郑州经贸职业学院专科毕业证书及河南省主管部门颁发的就业报到证。
学院占地面积900亩，建筑面积12.4万平方米。现设有七系三部，分别是经济系、会计系、管理系、计算机系、外语系、建筑工程系、文化传播系、社会科学部、艺术教学部和体育教学部，2008年共有27个专业招生，目前在校生近万人。学院建有现代化的教学设施，各类专业实验室、实训室以及多媒体教室、电教室138个。2600多台教学和管理用微机全部宽带联网。学院图书馆面积12100平方米，馆藏图书达59.4万册，电子图书33.7万册，并设有多个开架阅览室、期刊室及电子阅览室，阅览座位1588个。拥有设施完善的宿舍楼、餐厅、400米标准塑胶运动场、绿荫足球场、塑胶篮球场、排球场和网球场，各类体育设施齐全，完全能够满足体育教学和学生锻炼的需要，保证了大学生体质健康的达标。校内绿树成荫、芳草青青、百花争艳、洁净而优雅，是郑州市卫生、绿化达标单位和省市级文明单位、省级文明学校，为莘莘学子成才创造了优越的环境。
经多年的发展，学院已形成一支数量充足、结构合理、师德高尚、素质优良的师资队伍。现有教授、副教授、讲师等专职教师462名，研究生学历和学位的教师85名，聘请各类专业技术水平高的实践课指导教师54名，同时还聘有外国文教专家从事外语教学。教师的学术水平不断增强，科研成果硕果累累，成为青年学生健康成长的指导者和引路人。
二、 郑州经贸职业学院专业介绍1建筑工程系
建筑工程监理 建筑工程技术 建筑工程造价 室内设计 环境艺术设计
管理系
人力资源管理 物业管理 物流管理 旅游管理
计算机系
软件技术 计算机网络技术 计算机应用技术
经济系
电子商务 市场营销 连锁经营与管理 国际经济与贸易
会计系
会计电算化 会计与审计 投资与理财 注册会计师
外语系
商务英语 涉外文秘 旅游英语
五年一贯制
会计电算化 市场营销 旅游管理 计算机应用技术
1、文秘专业培养目标
本专业培养能服务于企事业单位、机关团体的文书、秘书类高级专门人才。经过学习、培养，本专业毕业生应具备较高的政治、文化、体能、心理素质，具有较扎实的文化功底，现代管理知识，法律知识；具有熟练操作办公自动化设备技能，较强的公文及其他文章的写作能力，文件与档案管理能力，公关能力，能胜任文书、秘书工作。
主干课程
中国文学、现代汉语，文（秘）书学、管理学、管理心理学、公共关系原理与实务，文书工作与档案管理，实用行政管理学、文（秘）书写作、办公自动化技术、网页设计与制作等等。
就业方向
企事业单位、机关团体、政府行政部门。
2、物业管理专业培养目标
本专业培养现代物业管理所需的高级专门管理、服务型人才。经过学习、培养，本专业毕业生应具备较高的社会人文综合素质，较强的现代物业管理知识和能力，较强的现代物业智能化管理设备的操作能力，与人沟通交往的公关能力，能成为社会需要的合格的物业管理的管理人才。
主干课程
管理学、物业管理概论、物业管理原理与实务、物业管理财务基础、楼宇智能化计算机管理、环境规划与管理、物业管理法律法规、社会学、伦理学、社区建设、应用写作等。
就业方向
物业管理部门、物业管理企业、房地产企业。
3、物流管理专业培养目标
本专业培养具有较高社会人文素质，具有现代物流部门、企业专业管理、流通、仓储、运输专业知识，专业技能的高级专门管理与服务人才，要求本专业毕业生能热爱并能胜任物流行业各岗位的管理工作。
主干课程
物流管理概论、仓储与配送管理、供应链管理、现代物流企业管理、物流运输管理、物流中心规划与设计、商品学、会计学、统计学、营销学、经济法规、公共关系、应用写作、计算机应用基础等。
就业方向
物流管理部门、物流配送、仓储、运输企业和各类物流中心。
4、旅游管理专业培养目标
本专业培养具有较高的政治、文化、体能、心理素质，具有较强的旅游管理理论知识和实践技能，良好的职业道德的高等旅游行业的管理人才。
主干课程
管理学、旅游概论、旅游文化学、旅游经济学、旅游心理学、旅行社经营管理、导游实务，旅游市场营销、酒店经营管理、大学语文、公关礼仪等。
就业方向
旅游管理部门、旅行社、景区景点、高级宾馆饭店。
5、社会工作专业培养目标
本专业培养具有良好的社会人文素质，掌握政治学、社会学、法学、社会管理学和社会心理学等理论知识，掌握思想工作，处理人际关系和社会交往、谈判等技巧，能胜任城乡基层组织、社区服务，团体管理和其他社会工作的管理、服务高级专门人才。
主干课程
社会学概论、社会工作概论、管理学、社会调查原理及方法、社会统计学、社会心理学、社区建设、社会保障与社会政策、实用组织行为学、社区工作方法、办公自动化、谈判学、大学语文、应用写作。
就业方向
城乡基层政府、城市社区组织、社团组织等。
6、软件技术专业培养目标
能熟练使用主流计算机语言及软件开发工具进行软件开发（包括MIS系统开发、数据库开发、网络开发、WEB开发等）；熟悉软件工程及软件质量管理，掌握软件过程管理和项目管理技能，能进行软件开发文档的编写，掌握软件测试技术；具备良好的IT职业素养。
主干课程
Windows ,linux/unix操作系统，VB程序设计，C/C++程序设计，JAVA语言程序设计，JSP程序设计，ASP程序设计，分布式开发技术，J2EE开发技术，.NET技术，SQL Server数据库技术，Oracle数据库技术，软件工程，软件测试，软件项目管理等。
可获认证
SUN公司JAVA程序员认证、微软相关课程认证或相关公司数据库管理员认证。
就业方向
各企事业单位信息部门、商业网站、软件公司、电脑公司、自主创业等。
7、计算机网络技术专业培养目标
能独立地进行各企事业单位局域网的规划、安装与维护工作；能胜任局域网的日常管理与安全管理工作；能胜任商业网站和企事业网站的规划、设计、开发、管理和维护工作；能胜任网站网页静态设计、动态编程及后台数据库开发工作；能胜任系统管理和维护工作；能进行局域网内各种服务器搭建与管理、维护工作。
主干课程
Windows/linux/unix网络操作系统，C/C++程序设计，VB程序设计，网络工程，局域网组网技术，网络管理与安全，网页制作，网站规划、设计与开发，Dreamweaver教程，Flash动画设计，JSP程序设计，ASP编程技术，SQL Server数据库，Oracle数据库技术，网络服务器技术与应用等。
可获认证
CISCO公司CCNA认证、微软相关课程认证或相关公司数据库管理员认证。
就业方向
各企事业单位信息部门、商业网站、网络公司、电脑公司、广告公司等。
8、计算机应用技术专业培养目标
能独立地进行计算机的组装与维护工作；能胜任系统管理与维护工作；能进行现代办公设备的使用及维护工作；能胜任局域网的组建及管理维护工作；能胜任企事业单位的网站开发、维护工作；能胜任企事业单位的数据库的管理与维护工作。
主干课程
计算机软件技术基础，HTML语言，网页三剑客，办公自动化实用技术，Windows/linux/unix操作系统，计算机组装与维护，计算机网络，现代办公设备使用与维护，平面设计，C/C++程序设计，VB编程技术，动态网页设计，SQL Server数据库与应用等。
可获认证
劳动部中级操作员、维修员证书、微软相关课程认证。
就业方向
各企事业单位信息部门、商业网站、网络公司、电脑公司、广告公司等。
9、电子商务专业培养目标
培养德、智、体美全面发展的，具有较强动手能力，扎实的商业理论基础，具有计算机理论基础和应用能力，良好道德修养的主管级电子商务应用型人才。能从事网上商务开发及管理工作，取得电子商务中高级资格证书、国家计算机等级考试二级证书。
主干课程
基础英语，计算机基础，电子商务技术基础，数据库应用技术，计算机网络基础，WEB网站的创建，电子商务概论，电子商务实用教程，电子商务物流管理，汇编语言，网络营销，网络数据库，商务谈判等。
就业方向
目前从事电子商务活动的人大致可以分为三类:技术型人才，业务型人才管理型人才，我们着力培养技术型与业务型人才。因在电子商务领域最缺乏的是那些能够将商务网站平台的优势介绍给客户，负责网站推销，并将这些客户最终锁定为忠实客户源的市场技术型的业务型人才。
10、市场营销专业培养目标
培养学生德，智，体，美，得到全面发展，熟练掌握企业的市场营销策略，能独立进行市场调查、预测。熟悉企业定价方法，灵活运用各种推销技术；掌握经济领域的相关知识。有宽广的适应能力；掌握计算机的应用技术，并取得国家计算机等级考试二级证书；掌握必要的财务、统计、法律法规和内外贸易知识，具有良好的语言表达能力和高雅的仪表仪态，成为商品流通领域合格的营销人才。能独立进行国内外商务谈判。
主干课程
计算机应用基础，英语，市场营销实物，市场调查和预测，商务谈判，市场营销公共关系，现代推销技术，电子商务等。
就业方向
本专业旨在培养掌握现代营销战略规划，了解全球经济发展方向，掌握市场营销基本理论、基础知识和技能，具有较强的市场开拓与运作、应变及创新等能力的专业技术人才。广泛就业于各类工商企业管理部门、销售部门、企划部门。
11、会计电算化专业培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展的，能够适应我国经济建设和社会发展需要的会计电算化应用型人才。通过学习使学生掌握本专业所必需的基础理论、基本知识和基本技能，具有会计电算化实际业务能力，具有计算机应用技能。
主干课程
基础会计学、财务会计学、财务管理、管理会计、成本会计、预算会计、税收知识、会计报表分析、财政与金融、经济法、统计学、会计电算化系统、数据库及应用、审计学原理。
就业方向
广泛就业于企业、事业单位财会、审计部门及其中介机构。
12、工程监理专业培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展的工程施工监理及管理的应用型人才。通过学习使学生在具有全面素质的基础上，掌握扎实的工程监理专业理论知识和较强的实践技能，并具有终身学习和持续发展的能力。
主干课程
工程监理概论、工程建设投资管理、工程建设质量管理、工程建设进度管理、工程建设合同管理、FIDIC条款、监理案例分析等。
就业方向
主要从事土木建筑工程的施工监理工作，面向工程监理公司及施工或建设单位的质检和质监部门。
13、会计与审计专业培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展的，具有会计和审计等方面的基本理论和基本技能、基础知识扎实、知识结构合理、操作能力较强、有创新能力、适应我国经济建设和社会发展需要潜力的会计与审计人才。
主干课程
基础会计学、财务会计学、财务管理、管理会计、成本会计、预算会计、税收知识会计报表分析、、财政与金融、经济法、统计学、会计电算化系统、数据库及应用、审计学原理、财务审计、注册会计师审计等。
就业方向
能在企业、事业单位、政府部门、从事会计及审计工作的复合型应用型人才。
14、商务英语专业培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展，适应社会主义经济需要，具有较扎实的英语基础知识和技能以及一定的国际贸易和其他涉外知识的应用型商务英语人才。
主干课程
大学英语、计算机应用基础、商务英语精读、英语听说、BEC剑桥商务英语、国际贸易、电子商务、国际商务函电、翻译理论与实践等。
就业方向
主要到涉外企事业单位从事商贸业务和管理工作。
15、涉外文秘专业培养目标
本专业培养适应社会主义市场经济需要，德、智、体、美诸方面全面发展，具备较高文化素质和较扎实的英语基础知识和技能，了解商务知识，熟悉文秘工作，并能够使用现代化办公设备的应用型商务秘书人才。
主干课程
大学语文、实用公文写作、基础英语精读、英语听说、文秘英语、秘书学、电子商务、计算机应用基础、办公自动化软件。
就业方向
主要到涉外企事业单位从事商务文秘或办公室管理工作
家庭困难学生资助和优秀学生奖励政策
1、为特困生开启“绿色通道”根据实际经济困难程度，采取“缓、减、免”等措施，帮助贫困生完成学业。
2、我校贫困生可申请国家助学贷款、励志奖学金每年5000元/生，国家助学金每年1000-3000元/生。
3、设立多项奖学金，奖励面达30％以上。
4、学校成立勤工助学委员会，专人负责勤工助学的组织、管理，广开勤工助学渠道，努力帮助贫困学生。
