南京特殊教育职业技术学院（英文：Nanjing Technical College Of Special Education) 的前身南京特殊教育师范学校，是教育部于1982年创办的中国第一所特殊教育师范学校，是我国政府与联合国儿童基金会合作项目，主要承担为全国培养和培训高质量的特殊教育师资的任务。1996年成为中央教科所特殊教育师资培养实验学校，1997年，学校由教育部划归江苏省管理，是江苏省教育厅的直属事业单位。2001年成为江苏省特殊教育师资培训中心，是教育部批准的全国特殊教育信息技术试点学校。2002年6月，经江苏省人民政府批准，升格为南京特殊教育职业技术学院，12月，获教育部备案，成为我国唯一的一所独立设置的、以培养特殊教育师资为主的普通高等学校。
南京特殊教育职业技术学院位于六朝古都南京的西南，浩荡的长江沿校园奔腾东去。学校傍水而建，环境优美。校园占地6.8公顷，校舍建筑三万多平方米。校园内回廊构连，黄墙红瓦，花园绿地相映其间，四季花香，终年常绿，具有浓郁的民族风格和文化气息，被南京市政府命名为“花园式单位”。
学院建有适应事业发展需要的专业设施，现有听力测听室、语言训练室、律动训练室、盲文打字训练室、手工技能训练室、木工机械训练室、教具制作室等。还建有卫星地面接收系统、双向控制闭路电视教学系统、多媒体演示教室、电化教育馆和校园网络系统。
学院现有阳光学院、国际合作与继续教育学院、特殊教育系、学前教育系、康复系、外语系、信息技术系、公共管理系、音乐系、美术系、艺术设计系及特殊教育研究所、现代教育技术中心、实验中心和体育部。有视障教育、听障教育、智障教育、自闭症儿童康复与教育、手语翻译、初等教育随班就读、特殊儿童心理教育、学前特殊教育、社区康复、儿童康复等36个专业及专业方向。学院现有教职工260余人，专任教师170多人，具有副教授以上高级职称者占专任教师比例30%以上，拥有一批全国知名的特教专家和20余位全国著名高校的兼职教授
南京特殊教育职业技术学院现有特殊教育系、学前教育系、外语系、康复系、信息技术系、公共管理系、音乐系、美术系。有盲教育、聋教育、弱智教育、孤独症教育、手语翻译，学前教育、特殊儿童心理学，教育信息技术、计算机网络技术，英语教育、旅游英语，听力康复、社区康复、语言康复学，公共管理，音乐教育、音乐康复，美术教育、聋人工艺、装潢艺术设计，初等教育随班就读等专业及专业方向。学院拥有一支教学力量强、科研水平高的师资队伍。我院先后承担并完成了全国特殊教育师范专业课教学大纲的制定工作，组织编写了中国特殊教育师范22门专业课教材，填补了我国特殊教育师范专业课教材建设的空白。南京特殊教育职业技术学院先后与联合国教科文组织以及联合国儿童基金会合作，丹麦、挪威、日本等国家的外籍专家多次来校讲学。1996年，南京特殊教育职业技术学院成为中央教科所特殊教育师资培养实验学校；2001年，成为江苏省特殊教育师资培训中心。
学院十分重视国际交流与合作，先后与联合国教科文组织、联合国儿童基金会进行项目合作，与韩国、挪威、美国、丹麦、泰国、日本等国长期进行学术交流。2006年我院首批毕业生到韩国又石大学学习，两校合作培养特殊教育高学历人才的办学项目已全面展开。
建校二十多年来，我院始终坚持为特殊教育服务，为残疾人事业服务的办学方向，不断拓展社会服务功能和领域，积极主动地根据事业发展和社会需要，调整培养目标，拓展办学功能，“立足江苏、面向全国”，已经为江苏及全国各地的特殊教育学校、特殊教育机构、残疾人联合会、政府民政部门、医疗康复机构、社会福利单位、社区服务中心培养了10000多名特殊教育师资、康复训练师、专业技术人员和行政管理人员。毕业生综合素质较高、专业知识扎实、爱岗敬业、乐于奉献，在全省和全国特教战线上不断谱写着人民教师的辉煌，受到用人单位的欢迎与好评，毕业生就业率一直稳定在96％左右。
2007年，学院启用了新的校区，办学条件得到了极大的改善。面对新的发展机遇，学院将紧跟国际特殊教育的先进理念，深化改革，加快发展，在更大的平台、更高的层次上，为服务江苏“两个率先”，为特殊教育事业的发展作出更大的贡献。
建校迄今，南京特殊教育职业技术学院已经为全国培养了近3000名特殊学校教师，举办各类在职人员培训班58期，近2000人次。我校毕业生多数已经成为当地特殊教育的行政领导和教学骨干。
进入新世纪，学院将加快教育改革和发展的步伐，励精图治，勇于开拓，不断开创高等特殊教育的新局面。
