周玉才:
1955年10月生，中学语文高级教师。1985年徐州师院中文系毕业，1999年南京师大研究生课程班结业。1998年被评为大市级中学语文学科带头人，1999年被评为江苏省高考优秀阅卷教师，2000年被确定为江苏省“333工程”培养对象，2001年被推荐赴北京参加国家级骨干教师培训，2002年被评为江苏省特级教师。
热爱教育事业，坚持教书育人。曾连续多年任教高三毕业班，兼任高中语文教研组长、高三备课组长。能因材施教，讲究教学艺术，优化课堂教学，注重学法指导。所教班级，班风正，学风浓，学生综合素质高；所教学科，学生学习兴趣浓，在历年高考及有关学科竞赛中，均取得优异成绩。曾多次受到省、市、县有关部门的表彰，先进事迹在《语文教学通讯》等报刊作过介绍。
热心教改，在《中学语文教学参考》、《语文教学之友》、《中学语文》等多家省级以上语文期刊发表教研文章60余篇。创立的“写说听评一体化作文训练法”，在江苏省中小学作文教学研讨会上交流，在多所重点中学推广，经验性论文在《山东师大学报》上发表。《优化语文课堂教学的思考》、《阅读教学的程序化》等20多篇论文在全国级论文评比中获奖；《1999年高考作文失误情况分析》、《语文教学中的语言教学》等论文发表后，被中国人民大学书报中心收录。主编或参编中学语文教学研究及中学生学习指导用书10多种，其中个人编著《中学语文课堂教学导语艺术探求》，1999年获全国中学语文教学研究会首届“语通杯”优秀编著二等奖，2001年5月发表在E书时空网站