渐隐有以下几方面的意思：
1、词语渐隐：发生规律性变化，越来越小，可任意调整数值。
2、渐隐法所谓渐隐法，是一种逐渐改变控制某一反应的刺激，最后使部分改变的刺激或完全新的刺激仍可引起原来相同的反应的行为塑造方法。
行为矫正技术在学校咨询中的运用：
A. 正强化：当儿童出现正确行为时，即施予奖赏刺激，这样正确行为出现的频率就将增加。
B. 负强化：当对某种不良行为施予厌恶刺激时，如果出现取代不良行为的正确行为时，应立即减少厌恶刺激，这样正确行为就会逐渐增加。
C. 惩罚：当和童出现不良行为时，即施予厌恶刺激，或剥夺其正在享受的奖赏刺激，这样不良行为就将减少。
D. 消退：儿童由于长期受到正强化所形成的不良行为习惯，只要坚定地撤除强化，不良行为就会减少。
E. 塑造法：在帮助学生塑造比较复杂的行为时，可以将目标划分为不同等级，再引导学生逐步实现。如一名为“同陌生人在一起紧张害怕无法交往”所困扰的学生，先 订立一个相当容易开始的子目标，如先和别人进行目光接触，再尝试和朋友谈论熟悉的话题、在课堂上发言、再到与陌生人打招呼。
F. 渐隐法：与塑造法有异曲同工之妙。不同的是，渐隐法先提供最容易引发正确反应的情境刺激或模仿对象，然后在诱发刺激弱化的情况下巩固正确反应，直到到这种正确反应在适当的新情境下仍能产生。如书法练习中先描红后临贴，再到自行书写的过程。
G. 代币法：通过编制一套激励系统来强化正确行为，优点是非常灵活，可以使学生得到自己喜好的大的强化物，又可以强化多项行为，且培养学生从追求即时强化转化为追求延时强化。
H. 行为契约：把和学生商定的行为计划，以及相应的奖惩条件写成书面文字并签署姓名，保正强化条件的严肃性和约束力。
3、《渐隐》书名《王崴文集》分为《渐隐》、《渐显》上下两卷，包括作者照片、手迹、影评、剧本、杂文、小说等珍贵资料，由中国电影出版社出版。其中，《渐隐》包括作者所撰写的影评、历史、杂谈等。
4、渐隐效果（1）网页制作中下拉菜单的一种渐隐显示效果；
（2）Photoshop、flash等图形图像处理软件中常用到的图片渐隐效果和透明flash的渐隐效果。
