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葉小舟:育嬰類網站商業模式探討

來源:互聯網  2011-12-04 14:51:30  評論

今年,可以說是互聯網元年,包括網易、騰訊、搜狐、新浪等第一代互聯網代表企業都迎來了10周年慶典。1998年到2008年10年間,可以說是中國互聯網飛速發展的元年,中國互聯網,從無到有,緊接著飛速發展的10年。

發展到現在,育兒市場按照商業模式可以分爲三種:第一種,以電子商務+目錄銷售育兒産品,如紅孩子、愛嬰網;第二種是以網站+目錄+連鎖門店銷售的樂友、麗家寶貝、酷菲兒、好孩子等公司;第三種是打造門戶、提供社區博客服務的公司,如搖籃網等。三種模式已基本劃分出三足鼎立的狀態。

搖籃網-讓你和寶寶更出色

孩子出生後,第一面對的將會是自己的父母,搖籃網借鑒國外多年的成功經驗,結合中國的國情,推出了一個兒童成長輪廓測試系統——成長階梯,通過評價來創設適合兒童發展的教育,比較與掌握兒童各項能力的發展趨勢,尋找和確定兒童各項能力的學習起點。而不是通過評價結果對兒童進行排隊、貼標簽,或區別“好 ”與“壞”。

嬰兒的成長將會影響到他的一身,但對于尚且年輕的父母來說,並沒有相對應的教育方法,而一個系統的成長階梯,可以來將嬰兒的成長劃分清晰,搖籃網特別設置的成長階梯可以提供一個系統的指數參考,而您也將會同嬰兒一起成長。

成長階梯要傳遞給每位家長的並不僅僅是幾冊測評報告、一些指導方案和親子遊戲,更重要的是讓家長通過育兒實踐領悟科學育兒的理念,找出適合自己孩子的方法。

成長階梯也擁有四大理念:

第一,從零歲開始,不輸在起跑線上。

第二,快樂、自主。寶寶從一出生就是一個獨立的個體,他有自己的情緒、自己的動機,他對世界充滿好奇,具有強烈的探索願望。往往在家長“過多地保護”、“過多地限制”的“呵護”中被忽略、被代替。要鼓勵孩子自主的探索、在遊戲中學習,在快樂中成長。

第三,父母先學,共同參與。父母是孩子的第一任老師,家庭是孩子最溫馨的課堂。做爲合格的父母,僅僅學習科學育兒的理念、掌握科學育兒的方法,還遠遠不夠,還要共同參與,付諸實踐。

第四,促進關鍵期的最佳發展。孩子各種能力的發展都有一個最敏感的時期,稱爲敏感期或者關鍵期。處在某種能力的“關鍵期”時,這種能力發展最快、最容易受影響,這時給予相應的教育,就能起到事半功倍的效果;而一旦錯過了“關鍵期”,就需要用幾倍努力來彌補,甚至終生不能獲得。如果家長在寶寶某項能力發展的關鍵期給予豐富的、適宜的刺激,就能使寶寶的這項能力得到最佳發展。各種能力發展的關鍵期不同,潛能開發的時機也應有所不同。

  今年,可以說是互聯網元年,包括網易、騰訊、搜狐、新浪等第一代互聯網代表企業都迎來了10周年慶典。1998年到2008年10年間,可以說是中國互聯網飛速發展的元年,中國互聯網,從無到有,緊接著飛速發展的10年。   發展到現在,育兒市場按照商業模式可以分爲三種:第一種,以電子商務+目錄銷售育兒産品,如紅孩子、愛嬰網;第二種是以網站+目錄+連鎖門店銷售的樂友、麗家寶貝、酷菲兒、好孩子等公司;第三種是打造門戶、提供社區博客服務的公司,如搖籃網等。三種模式已基本劃分出三足鼎立的狀態。   搖籃網-讓你和寶寶更出色   孩子出生後,第一面對的將會是自己的父母,搖籃網借鑒國外多年的成功經驗,結合中國的國情,推出了一個兒童成長輪廓測試系統——成長階梯,通過評價來創設適合兒童發展的教育,比較與掌握兒童各項能力的發展趨勢,尋找和確定兒童各項能力的學習起點。而不是通過評價結果對兒童進行排隊、貼標簽,或區別“好 ”與“壞”。   嬰兒的成長將會影響到他的一身,但對于尚且年輕的父母來說,並沒有相對應的教育方法,而一個系統的成長階梯,可以來將嬰兒的成長劃分清晰,搖籃網特別設置的成長階梯可以提供一個系統的指數參考,而您也將會同嬰兒一起成長。   成長階梯要傳遞給每位家長的並不僅僅是幾冊測評報告、一些指導方案和親子遊戲,更重要的是讓家長通過育兒實踐領悟科學育兒的理念,找出適合自己孩子的方法。   成長階梯也擁有四大理念:   第一,從零歲開始,不輸在起跑線上。   第二,快樂、自主。寶寶從一出生就是一個獨立的個體,他有自己的情緒、自己的動機,他對世界充滿好奇,具有強烈的探索願望。往往在家長“過多地保護”、“過多地限制”的“呵護”中被忽略、被代替。要鼓勵孩子自主的探索、在遊戲中學習,在快樂中成長。   第三,父母先學,共同參與。父母是孩子的第一任老師,家庭是孩子最溫馨的課堂。做爲合格的父母,僅僅學習科學育兒的理念、掌握科學育兒的方法,還遠遠不夠,還要共同參與,付諸實踐。   第四,促進關鍵期的最佳發展。孩子各種能力的發展都有一個最敏感的時期,稱爲敏感期或者關鍵期。處在某種能力的“關鍵期”時,這種能力發展最快、最容易受影響,這時給予相應的教育,就能起到事半功倍的效果;而一旦錯過了“關鍵期”,就需要用幾倍努力來彌補,甚至終生不能獲得。如果家長在寶寶某項能力發展的關鍵期給予豐富的、適宜的刺激,就能使寶寶的這項能力得到最佳發展。各種能力發展的關鍵期不同,潛能開發的時機也應有所不同。
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