品牌：郭建荣
基本信息
·出版社：中国经济出版社
·页码：318 页码
·出版日：2006年
·ISBN：7501710759
·条码：9787501710751
·版次：2006-01-01
·装帧：平装
·开本：32开 32开
·丛书名：中国百年名校人物丛书
内容简介
秉志——中国动物学研究的主要奠基人；顾颉刚——中国现代史学的奠基人之一；傅斯年——一位最具北大精神气质的学者；罗常培——二十世纪中国科学语言学的开拓者；郭永怀——永远值得怀念的人……北京大学的学子们以其卓越的成就，而声名播四海。本书为“中国百年名校人物丛书”中的一本，简要讲述了14为这样的北京大学学子的生平事迹。阅读本书，读者可汲取他们身上高尚的人生价值观。
本书是与《北大的大师们》相辉映的，又一本由笔者所撰专门记述清华人物的书。內收14位北大毕业的学子生平简要事迹。在本书十四篇中，处处可见优良学风、良师益友的相互影响、相互砥砺、相互熏染之功。他们不管学文学理，其工作都扎扎实实，成一家之言。北京大学良好的学风和学术环境养成他们志存高远，博闻善问，刚健笃实，大器大象。阅读本书，读者可以开拓眼界，以丰富自己的精神世界。
编辑推荐
秉志——中国动物学研究的主要奠基人；顾颉刚——中国现代史学的奠基人之一；傅斯年——一位最具北大精神气质的学者；罗常培——二十世纪中国科学语言学的开拓者；郭永怀——永远值得怀念的人……北京大学的学子们以其卓越的成就，而声名播四海。本书为“中国百年名校人物丛书”中的一本，简要讲述了14为这样的北京大学学子的生平事迹。阅读本书，读者可汲取他们身上高尚的人生价值观。
目录
前言
秉志
——中国动物学研究的主要奠基人
创业以学问为国家元气之所系
为师以引领鼓动为要
中小学课程宜生物学优先
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文摘
书摘
中小学课程宜生物学优先
子曰：“知之者，不如好之者；好之者，不如乐之着。”(《论语·雍也》)可见做好或学好一样东西，内心的悦乐是很重要的，有发自内心的乐意，往往使人达到废寝忘食、欲罢不能的地步，即所谓“乐此不疲”。因此真正的教育家都注意激发和保护学生的好奇心和求知的兴趣。我国北宋时期大学者张载(1020—1077)即提出根据学生的“趣向着心处如何”(《理窟·
学大原》)因材施教的观点。明代教育家王守仁则明确指出：“大抵童子之情，乐嬉游而惮拘检，如草木之始萌芽，舒畅之则条达，摧挠之则衰痿。今教童子，必使其趋向鼓舞，中心喜悦，则其进自不能已。”(《训蒙大意示教读刘伯颂等》)
秉先生出身于教师之家，又中国传统文化根底深厚，再加上研究生物(包括人类)之进化，他深知儿童少年性近自然，见花草虫鱼则喜之心理。所以在儿童初受教育时，就应设法使之接近自然。因此对小学设有《自然》课
程甚是称赞，认为是“极是之举”。他认为学生年幼，“宜就其爱好自然之天性，以浅易之生物学知识引起其兴趣”。一旦学生心中喜悦，兴趣高涨，那就会有王阳明、张载、孔子等先哲所论述的效果，人才即会辈出，国家即会繁荣富强。秉志先生从小学生、中学生培养学习兴趣的观点，无疑是正确的。他不仅提出观点，还进一步提出方法，认为对脑力体力尚在发育，未臻成熟时期的儿童少年，“务使校课不至繁重，稍涉干枯之功课皆不令习之……只令习其最浅最易者而已。功课既轻，儿童作合理有益之运动之时则较多，偶值天气澄和风物鲜美之时，必率令之往佳林幽谷，采集野花蛱蝶，观察鸣鸟游鱼，随时以人类与自然界关系之浅近知识，灌输于其心中，使其对于各种自然界之现象发生兴趣，喜于寻求其解释。迨其稍长受中学之教育，乃以其体育之发展为要。”(《生物学与民族复兴》)秉志先生具体从生物学角度阐述了与王守仁相同的意思，即引起学生求知之兴趣的重要，真是英雄所见略同。王守仁还有两句话也颇为精彩：“能二百字者，止可授一百字。常使精神力量有余，则无厌苦之患，而有自得之美。”(《传习录中·教约》)心中美乐，则“乐此不疲”之效可收。今天功课繁重使学生疲而生厌的教法是否可以于此有所借鉴？
秉志先生非常重视学生及国民的身体素质问题，他对照中西，看到发达国家人均寿命长，而半封建半殖民地的旧中国人均寿命几乎是人家的二分之一。他指出一个人二十岁左右是求学时期，三十四十岁为继续深造时期，
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