品牌：徐强
基本信息
·出版社：春风文艺出版社
·页码：270 页码
·出版日：2004年
·ISBN：7531327082
·条码：9787531327080
·版次：2004年1月第1版
·装帧：平装
·开本：32开 32开
·丛书名：校园文学年选系列
内容简介
学院小说写作在2003年仍然是出版界和阅读界的一个热点。一个重要的原因在于高校的各个办学层次的规模全面扩大，空前的增加了在校生的数量。这带来了写作能量和阅读需求双重的急剧增加，前者从创作主体、题材资源方面为学院文学写作的繁荣提供了可能，后者使得这种自生自灭的“亚文学”品类显示出了可观的市场价值。受这种影响的刺激，诸多文学刊物纷纷给校园写作让出了更大的空间。
本书精选了当代校园的优秀作品，让读者可一饱眼福，从中享受其精妙之处。
媒体推荐
书评
当代校园的一个精神窗口——2003年的学院小说写作
徐 强
学院小说写作在2003年仍然是出版界和阅读界的一个热点。一个重要的原因在于高校的各个办学层次的规模全面扩大，空前地增加了在校生的数量。这带来了写作能量和阅读需求双重的急剧增加，前者从创作主体、题材资源方面为学院文学写作的繁荣提供了可能，后者使得这种自生自灭的“亚文学”品类显示出了可观的市场价值。一批校园作家的作品成为出版界的热门选择，如郭敬明、曾蓓、小饭、苏德、周嘉宁等的小说一经推出，立即成为校园阅读的热门。受这种影响的刺激，诸多文学刊物纷纷给校园写作让出了更大的空间。老牌青年文学期刊《萌芽》在学院文学方面不断有新的举措，在持续推出校园作者方面贡献甚大。《小说家》、《青春》等也都十分关注校园写作力量。《广州文艺》的大学生专号继2002年推出北京大学和清华大学专号后今年又隆重出刊了中山大学专号。2003年还有几家有影响的文学期刊改版完全成为校园写作的领地。《海峡》亮出“大校园文学”的旗帜，《青年文学》将杂志改为半月刊，每月下半月成为专门的“校园版”。在这些公开发表的学院文学作品背后，还有难以计数的文学社团内部刊物特别是网络这个海量的文学园地。去年的年选中我曾描述过“凭借互联网所提供的迅速、便捷、超大容量的流通渠道，本来即属‘自发’的校园写作几乎变做了‘自助’的行为，因为网络降低了小说的门槛，那些各式各样的情感故事、校园纪实、生活札记和严肃的小说创作一道源源不断的上传到网络这一容量惊人的文学集散地，虚虚实实的叙述活动俨然成为一批校园网民的日常生活的必需和情感交流的基本方式。毋庸讳言，这些文字在艺术质量上良莠不齐，但也正是这种民主、平等的环境，最大限度地发掘了高校在读生中的审美创造能量；它克服了原先的集会、讲座、社团刊物等的障壁，营造出一个无限丰富和多样的学院小说空间。无论是综合性网站的文学板块、专业的文学网站，还是社团同仁性的社区，各高校的BBS或无以计数的文学爱好者的个人主页，都给我们人气飙升、蒸蒸日上的感觉”。由于网络文化的发展还处于上升期内，远远没有达到饱和与顶点状态，所以上面描述的现象在近几年内恐怕不会过时。
其实比“学院写作”更通用的一个名词叫做“校园文学”。但“校园文学”仍是一个夹缠不清的概念，而不是一个约定俗成的概念。有的论者指出，“我不仅仅把‘校园’当作一种空间意义上的描述，而更想强调它内里的时间与生命意义上的概括：它无疑代表着一个人最个性而稚嫩、生动而纯粹的一段时光，而‘校园文学’应该是指正在享受、体验着这样时光的年轻灵魂用笔进行的一种思想与情感的宣泄。我想强调的是我把一些回忆校园生活(非学生身份的写作者)的作品排除在了‘校园文学’之外，因为这类作品的‘回顾’视角和‘怀旧’意味已经使得那一段的青春与情感变得蒙眬而遥远，不再具有真实的当下意味，他们更多捕捉的只是时过境迁后的一种青春的气息或感受而已。”(齐红《年轻的歌唱》，《海峡》2003年第11期)所谓“空间意义”是指校园生活，所谓“时间与生命意义”则指作者的“学生身份”。这种用题材和身份进行双重限制的界定，不失为对“校园文学”的较为纯粹或曰正宗的理解。但我们不得不指出，如果将校园文学当作透视当代校园精神状态的一个窗口来看的话，这样的界定下的校园文学就不是一个完整可靠的“窗口”。因为“学生身份”作者的创作辐射面早已经超出了校园的范围，几乎普通文学里的一切题材都可能在他们笔下出现。所以我们只取“身份”标准作为选取窗口，用较为广义的“学院写作”指称这类作品，希望能更有利于我们透视和勘探当代大学校园的精神面貌。
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学院小说写作在2003年仍然是出版界和阅读界的一个热点。一个重要的原因在于高校的各个办学层次的规模全面扩大，空前的增加了在校生的数量。这带来了写作能量和阅读需求双重的急剧增加，前者从创作主体、题材资源方面为学院文学写作的繁荣提供了可能，后者使得这种自生自灭的“亚文学”品类显示出了可观的市场价值。受这种影响的刺激，诸多文学刊物纷纷给校园写作让出了更大的空间。
本书精选了当代校园的优秀作品，让读者可一饱眼福，从中享受其精妙之处。
目录
当代校园的一个精神窗口 徐强
世相人心
绣花鞋垫 秦岭
好好活着 舟卉
麦斯威尔和雀巢 刘汀
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文摘
书摘
艾关诗开始在自己宿舍给苟大女子吃偏食补语文。
给个别学生吃偏食补课，在城里学校是绝对不允许的，但在偏远地区却被视为成功的经验，并被普遍使用，尽管这经验有些无奈，甚至有些苦涩，但却是偏远农村教育的现实。农村学生家庭负担沉重，大多数学生都是边上学边务农，一半心思在课本里，另一半心思却在田间地头。每逢春耕秋播，打碾扬场，全校有近一半的学生旷课。这样，学生的整体学习状况很不平衡，成绩好的和成绩不好的落差很悬殊。如果再用统一的教学节奏、进度、考核办法，其结果只能是好学生不会再有长进，差学生将会更差，到头来中考只能剃光头，落个颗粒无收。艾关诗也只能随行就市了，对班上的几个苗子动了不少脑筋，因人而异，对症下药，苟大女子理所当然成为吃偏食的重点。晚饭后，苟大女子就准时到艾关诗宿舍接受辅导。
这是一个静谧而安详的夜晚。两盏台灯都很亮，屋子里充满着温暖的气息。艾关诗给苟大女子布置了几个练习题，就开始在自己的办公桌前批改学生作文。艾关诗茶杯里的水老是满着，因为苟大女子时不时都在往里面添开水。艾关诗就说：“不用客气，客气什么，好好考虑你的作业。”
苟大女子却不说话，大眼睛十分生动地扑闪了一下，灵巧的嘴巴也十分生动地跳动了一下。艾关诗就说：“有问题?”
苟大女子说：“是有个问题，但并不是作业题。”
艾关诗说：“那，是什么问题?”
苟大女子说：“艾老师，我发现你为我吃偏食是真的为我好。”
艾关诗说：“那当然，为了你的前途。”
苟大女子说：“还有别的吗?”
艾关诗愣了一下，说：“别的……别的什么?”
苟大女子红着脸说：“在咱这儿，老师给女同学吃偏食，那八成是看准了。”说完就勾了头，脸红得像十月的石榴，透红透红。
艾关诗一时不知道说什么才好。
苟大女子说：“我觉得，您比赵老师好，赵老师给我吃偏食，根本没教我什么，而是……哎呀!说出来羞死人了。”
艾关诗说：“你能考上中专，成为大山里飞出的金凤凰，是我最大的心愿。”
苟大女子说：“艾老师，您觉得我……好吗?”
艾关诗脱口而出：“不错！不错!很好!”
苟大女子说：“艾老师，您有……女人了吗?”
艾关诗怔了一下，说：“你问这个干什么?”
苟大女子说：“如果您有女人，就不要给我吃偏食了，我宁可不到您这里来，人家会笑话咱的。其实，
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