笔记范围：2.3节
早在2.1里作者就留给我们一个问题：要成为c++的一等公民需要那些条件（练习2.2）？个人认为这个问题非常重要。它直接关系到我们对类的设计思想和努力的方向，显然我们的方向该是：尽可能的让我们设计的类成为语言的一等公民，换句话说，在类的设计中，对于运算符的支持要比一般的成员函数更重要，这样做的另一个考虑是为我们以后学习STL提供思维的延续，可见。如果我们只把c++当成oo的语言，是不会这样想的 ，
对于初学者来说，想在本节完全学会很好类的代码实现，几乎是不现实的，在本节的内容里，我们的任务是理解设计思路、了解类的基本结构，学会用伪代码设计一个能满足需求的class，下面是我在本节中所理解的东西，
第一步：明确设计需求，我们可以仔细看一下作者写出的功能表，显然，就功能而言，它并不完善，但能满足一方的需求，这里我们可以感觉一下作者的专业品质：以用户需求为目标，我们的软件常常有这样问题，几百mb的程序，事实上我们真正用到的可能不足百分之一，成本和资源都得到很大的浪费，好像只满足了设计者的虚荣心，
第二步：确定要封装的数据，当然，我们先要明白的是：封装的目的是为了保证对象数据的相对安全，要通分理解封装的涵义，比如：
class a {
int i
public:
….};
class b {
a s;
public:
….}
几天前就有人问我这样的问题。，b是否可以操作s中的数据，答案是：yes。但是如果这样问。。s中的数据在b是否可用，答案则是，no，原因在于对于封装的数据而言，只有通过s自身的方法才有权使用。那么b如何操作s的数据呢？这就引出了第三步.
第三步，设计公有接口。个人觉得接口和方法是有区别的，接口包括运算符和方法，当然他们都靠函数完成。但对函数的实现目标有着明显的不同，运算符考虑的是对象之间的关系。而方法考虑的是对象本身属性的操作，对于设计一个数据类型来说显然前者更重要，对于内置的数组来说。我们并没有考虑其本身的东西。但是，谁能说他不算class呢？不过不是我们设计的罢了，
接下来，谈谈一些习惯问题，可能先看国内教材的人都会发现。在本书中public写在private之前。看起来好像没有多大的区别，其实我们应该发现，如果私有成员写前面关键字private可以不写，这不利于代码的可读性，我们要时刻为自己以后的合作提供良好习惯和代码风格。这样也该是程序员的基本素质之一吧？
