日语课程标准解读(实验稿)|报价¥10.00|图书,文化、教育与信息传播,教育,教学理论,教育部基础教育司

王朝王朝水庫·作者佚名  2008-05-19
窄屏简体版  字體: |||超大  

点此购买报价¥10.00
目录:图书,文化、教育与信息传播,教育,教学理论,

品牌:教育部基础教育司

基本信息

·出版社:北京师范大学出版社

·页码:155 页码

·出版日:2002年

·ISBN:9787303060979

·条码:9787303060979

·版次:2002年5月第1版

·装帧:平装

·开本:16开 16开

内容简介

本次课程改革在以下几方面取得进展。

1、明确区分义务教育与非义务教育,建立合理的课程结构,更新课程内容

2、突出学生的发展,科学制定课程标准

3、加强新时期学生思想品德教育的针对性和实效性

4、以创新精神和实践能力的培养为重点,建立新的教学方式,促进学习方式的变革

5、建立促进学生发展、教师提高的评价体系

6、制定国家、地方、学校三级课程管理政策,提高课程的适应性,满足不同地方、学校和学生的需要。

编辑推荐

本次课程改革在以下几方面取得进展。

1、明确区分义务教育与非义务教育,建立合理的课程结构,更新课程内容

2、突出学生的发展,科学制定课程标准

3、加强新时期学生思想品德教育的针对性和实效性

4、以创新精神和实践能力的培养为重点,建立新的教学方式,促进学习方式的变革

5、建立促进学生发展、教师提高的评价体系

6、制定国家、地方、学校三级课程管理政策,提高课程的适应性,满足不同地方、学校和学生的需要。

目录

第一篇《标准》编制的背景与基本思路

第一章编制的背景(3)

第一节国际日语课程现状(3)

1.世界上哪些国家或地区开设日语课程?(3)

2.世界上哪些国家或地区在初、中等教育阶段开设日语课程?(4)

3.世界上日语教育发展的背景是什么?(6)

……[看更多目录]

点此购买报价¥10.00

 
 
 
免责声明:本文为网络用户发布,其观点仅代表作者个人观点,与本站无关,本站仅提供信息存储服务。文中陈述内容未经本站证实,其真实性、完整性、及时性本站不作任何保证或承诺,请读者仅作参考,并请自行核实相关内容。
 
 
© 2005- 王朝網路 版權所有 導航