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品牌：教育部基础教育司
基本信息
·出版社：北京师范大学出版社
·页码：155 页码
·出版日：2002年
·ISBN：9787303060979
·条码：9787303060979
·版次：2002年5月第1版
·装帧：平装
·开本：16开 16开
内容简介
本次课程改革在以下几方面取得进展。
1、明确区分义务教育与非义务教育，建立合理的课程结构，更新课程内容
2、突出学生的发展，科学制定课程标准
3、加强新时期学生思想品德教育的针对性和实效性
4、以创新精神和实践能力的培养为重点，建立新的教学方式，促进学习方式的变革
5、建立促进学生发展、教师提高的评价体系
6、制定国家、地方、学校三级课程管理政策，提高课程的适应性，满足不同地方、学校和学生的需要。
编辑推荐
本次课程改革在以下几方面取得进展。
1、明确区分义务教育与非义务教育，建立合理的课程结构，更新课程内容
2、突出学生的发展，科学制定课程标准
3、加强新时期学生思想品德教育的针对性和实效性
4、以创新精神和实践能力的培养为重点，建立新的教学方式，促进学习方式的变革
5、建立促进学生发展、教师提高的评价体系
6、制定国家、地方、学校三级课程管理政策，提高课程的适应性，满足不同地方、学校和学生的需要。
目录
第一篇《标准》编制的背景与基本思路
第一章编制的背景(3)
第一节国际日语课程现状(3)
1.世界上哪些国家或地区开设日语课程?(3)
2.世界上哪些国家或地区在初、中等教育阶段开设日语课程?(4)
3.世界上日语教育发展的背景是什么?(6)
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